中法建交已有56年，在这段时间中，两国不断加强政治、经济、文化等方面的合作，促使两国均得到良好的发展。然而，由于英语的影响力度，致使同系的法语并未受到密切关注，这便导致了两国合作时，缺少专业的法语人才，故而，探究法语学习方法，培养法语人才，是新形势下的当务之急。下面分析一下法语学习现状。
（一）重视力度不够
法国虽然曾经影响了世界多国，并将法语传播到这些国家，但是随着时间慢慢的推移，这种影响正逐渐消减，而反观同系的英语，则依然是世界影响力最为广泛的语言，因此，很多国家在语言教育体系上，更倾向于英语教学，而非法语，从而导致对法语的重视力度不够。
（二）师资力量薄弱
师资是推动教育发展的基础，然而，我国现有的法语人才，大多数都在机关单位任职，或留存于国际市场，只有少数的法语人才在从事法语教育工作，而现有的大学法语教师，在年龄层次上，多为老年，无法对当前形式下的法语知识更新有足够的掌握。而小学、中学，法语教师的配备更是短缺，在这两个阶段中，几乎没有学校开设法语课程。另外，英美日韩与我国的教育交流相对较多，而法国则相对较少，因此，在留学生的交换学习方面则较少，从而进一步加剧了我国新晋法语教师资源的短缺。
（三）英语对法语教育产生阻碍
在国际上，英语占据了语言沟通的主导位置，各个国家纷纷开设英语学习，将其设置为必修课程，尤其是我国，更是在很早之前便将英语学习纳入国家的教育体系中，成为高考的考试内容。而法语由于和英语属于同系，因此，两者在某些字形上较为相似，读音上又存在差异，导致一些具有一定英语基础的学生，在初次接触法语学习时，常常将两者混淆。另外，受教育模式影响，我国大部分地区的学生，在学习第二语言时，其出发点是应对考试，而非发自内心的喜爱，这也会让掌握一定英语知识的学生，对于有些许相同之处的法语的学习，难以提起学习兴趣。
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