越来越多的中国高中生选择到美国留学，对于正在计划到美国读高中的学生及家长来说，提前了解必要的信息，为留学做好准备，才能帮助学生更早的融入崭新的学习生活中。
中美高中教育：
1. 知识观差异
中国教育注重对知识的积累灌输，培养学生对知识和权威的尊重，以及对知识的继承和知识体系的构建。美国则更注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对知识和权威的质疑，鼓励批判精神和对知识的拓展及创造。
2. 教育制度差异
在中国，升入大学仅有的途径就是参加高考。所谓“一考定终身”即是指学生只有分数考得高才能被理想的大学录取。而在美国，SAT在每年都有好几次的考试机会，一次成绩不理想可以重考，学生可以以最高成绩申请大学，并且美国名校挑选的是全面发展的学生。
3. 教学方式差异
由于中国的人口基数过大，高中每个班级中至少40几个学生，所有学生的课程都是一样的。同学们在课堂上不能随意讲话，认真听老师讲课。而在美国，私立高中一个班有几个到十几个学生不等，学生在课上可以随意跟老师沟通，老师还鼓励学生自由发言，让学生和老师能充分沟通。
4. 课程差异
中国的高中课程以教育局颁布的统一教材以及规定好课时的必修课程为主，而课外活动主要以体育、美术、音乐的标准课程为主。然而美国高中是学分制的，所有课程中只有三分之一是必修课，另外三分之一的时间学生可以根据自己的喜好，对将来发展的期望来选择自己愿意选修的课程。还有另外三分之一的时间，学生还需要去发展自己的社团活动，比如培养自己喜欢的体育项目等。
5. 社团与课外活动差异
中国高中社团较少，课外活动也少。由于过大的课业压力，中国学生参与社团或是其他课外活动的时间及精力非常有限。同时，由于高考成绩中对课外活动的参考份额较少，学校及家长往往会忽略对学生在这些方面的培养。与中国不同，美国高中社团众多，如数学队、模拟联合国、语言俱乐部等，社团会定期开展活动，学生在课外活动的选择较多。
6. 大学录取因素差异
中国，高考的最终成绩基本上是大学录取的标准。而美国大学的录取取决于多种因素，大学的招生会全方面考虑学生的整体能力及成绩，包括SAT成绩、SATII科目考试、GPA、大学申请陈述、课外活动和志愿活动、年级排名、老师推荐信、所选课程难易程度、领导力、挑战性等。
美国更注重学生的创造力和逻辑性，更注重学习的过程，希望所有的学生能在高中的学习生活中，为大学入学做好充分的准备：比如参加更多的社团，更多的自我发现，培养独立的性格和思维能力，有更多的机会去接触到不同的课题，从而来决定自己未来的路要怎么走，独立思考自己的人生梦想。
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