因为对新东方的支持，所以放心托付于此，最终让大家心想事成，获得美国中学的录取，让我们来看看这个案例吧。
学生背景： 该同学
录取院校： 费尔蒙特中学（Fairmont Preparatory Academy）、梅沙葛兰岱学校（Mesa Grande Academy）、河滨基督学校（Riverside Christian School）
案例分析
我第一次见到该同学。初次相见，孩子有些内向，不怎么说话，只是提到有个同学去了加州的费尔蒙特中学，他也想去，越早越好。和他爸爸详细聊过之后，才逐渐了解了孩子地情况。该同学之前几经转学，课业知识薄弱，尤其是英语，爸爸担心他出国之后也难以适应，而这也正是我所担心的。我把目光转向孩子，和他聊起天来。在铺垫了出国读书并不能作为国内课业重的逃避方式，而且会面临英文和课业双重适应期的提醒后，本想通过这些试探一下他会不会知难而退，结果他想了一下说：“老师，我还是想出去。”这坚定了我们带着他往下走的决心。
在接下来的两个月时间里，申请材料准备、测试、面试辅导、选校申请等紧锣密鼓地进行，同时还在新东方学校补习英语。说实话，起步很艰难，孩子连 class、favorite 这种基础词汇都不能完全熟识，我和学管老师每天都在交流他的学习进度。让我们欣慰的是，孩子很有韧劲，虽然有时候发牢骚，但学习态度是好的。最终，他的 SLEP（Secondary Level English Proficiency Test，中学生程度英语水平考试）成绩拿到了 55 分；他还把把面试问题写在本上，一个一个地背，足足写满了一本，没课的时候就来找我练问题。
该同学最想去费尔蒙特，但考虑到他之前没有面试经历且口语不好，所以我对申请顺序进行了调整，将费尔蒙特放在了申请计划的最后。由于他羽毛球打得非常好，拿过河北省男子团体第一和单打第二的好成绩，所以我们在申请中和学校也着重强调这一点。学校面试一个接一个地下来，不出所料，起初 2 所学校面试并不理想，毕竟短时间突击，想要有质的飞跃很困难，而且面试前孩子心里一直没底，也非常紧张。紧接着后面 3 所学校的面试，开始前我基本上都会和他练 30 多分钟。直到最后一所费尔蒙特中学，我没有陪他太长时间，只是照例嘱咐了面试的注意事项就下线了。这次，我放手让他自己来，因为我知道他已经没问题了，这份成就感应该属于他自己。
录取结果是喜人的，一共收到 3 所学校的 offer，包括他的梦想学校——费尔蒙特中学。虽然只有短短两个月，但一路走来着实不容易。
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