加拿大在低龄留学这方面相比较于其他国家优势更加明显，很多家长在观望，想了解更多的加拿大低龄留学的方方面面。那么加拿大的中学课堂和中国有哪些差异呢？
总的来说中国的中学课堂同加拿大的有很大程度上的不同，那我们分别来说一下。
我们国家在授课方式上与加拿大是不同的：
我们都了解的中国课堂，大多采取的是填鸭式、灌输式、强迫式的方法。通常是老师一人讲，学生都在下面听。因为参与度不高，学生可能出现走神、打瞌睡的情况。
加拿大的授课，经常采用的是讨论式、辩论式，还有的以书中情节表演角色，自由发挥等。学生可以各抒己见，发表自己的看法，或课下找老师谈自己的见解。经常参与者还可得到高分。这样做既锻炼了学生的口才、也增加了学生的思维和胆识。
教育方式不同：
中国的教学方法多半是死记硬背，熟能生巧。学生每天要背大量的、统一的标准答案或反复做题，加深印象。其结果是理论基础知识扎实，但应用能力不强。
加拿大的教学注重学生思维发展，个性、能力的塑造。学生可以有自己的看法，只要意思对了，观点正确即可。
比如说历史课、政治课、语文课等，一个问题有五点答案，中国要求学生五个要点全都记住，甚至答题时标点、错字都要扣分，而在加拿大，老师要求学生理解这个问题，只要记住两点就可，观点对了就算正确。
教育观念和目的不同：
国内长大的孩子都深有体会，一切都要为高考让路，对未来要从事的专业无处了解。所以国内很多学生在报考大学时，仅仅是考虑寥寥知道那么几个常见专业。即使进入高等学府，也只是接触到初级的专业知识，毕业后反倒很迷茫，很多人进入“毕业即失业”的尴尬境地。
而加拿大教育的核心是培养个人兴趣为主，考试成绩不是全部，而是培养学生进入社会、运用知识的能力。加拿大高中课程设置教育方式都比较灵活，学生在初高中时期就会接触到职业规划课程，了解各行各业的特点，在学习中挖掘自己的特长，并且在初高中的学习中就可以接触到相关的课程，为之后的读大学选专业、就业打好坚实的基础。
这么多的不同之处，我们该怎么样去更好的适应加拿大的中学课程，怎么样更好的去融入加拿大的学习当中呢？在国内学校对于低龄的学生所开设的课程与加拿大不尽相同，比如：经济，微积分等。还有些课程看似一样，但是内容差别等同于一门新的课程，比如历史，计算机。这些课程的突然进入会给很多学生造成困扰，让他们一时完全无法接受，这就对之后的学业有非常大阻力，学生学起来也会感觉到非常的吃力。
中学先修课程可以让学生在国内提前学习加拿大课程，课程全模拟加拿大的教学制度，以蒙氏教育法为教育方法，让兴趣成为学习的主旨，让学生可以在学海中快乐的畅游，使学生可以提早进入状态，提早适应。新东方前途出国针对不同年龄段的学生开设了不同等级的课程，并且课程是针对加拿大全省内的所有学校。虽然不同的省之间教育体制都不尽相同，但这些先修课程全部是取得各省重合之处，所以学生可以放心选择。
以上就是加拿大中学课堂和国内的差别的介绍，如果你有加拿大留学相关的疑问，欢迎点击在线咨询重庆新东方前途出国加拿大留学专家，或任何相关疑问，请点击答疑中心留言，会有留学专家为您解答。如有是否适合出国留学的疑问，欢迎点击参与免费评估，可以给您准确定位。 
