现在越来越多的学生选择去英国留学，但是我想问各位一个问题，你们在去英国留学之前有真正的了解英国的教育吗？中国和英国在教育方面的差别您有认真分析过吗？下面就来给大家做个简单的介绍吧：
一、教育目标
英国教育目标清晰且简单易行：希望每一个孩子都拥有幸福、快乐、健康和安全的童年，逐渐成长为拥有经验、学历和广泛技能的成年人，在社会生活和就业过程中能够取得成功，并实现个人的自身价格。这一目标简洁务实，在多数学生身上都能得以实现。
而我国教育目标定的过高，且比较原则和笼统，强调德智体美劳全面发展和有理想、有道德、有文化、有纪律等原则。多数学生难以全面做到。
二、教育理念
英国教师的教育理念重点不是传授知识，而是掌握知识的技能，教师的职责是教会学生科学的学习方法和习惯，注重培养学生自主学习研究的能力，并立足学以致用。鼓励学生利用各种机会了解社会，在实践中使用学到的知识和技能。
而中国教师过分注重传授知识和考试技能，教育理念是“要教学生一杯水，老师要有一桶水”，因为经常满堂灌知识，而轻视对学生能力的培养，束缚了青少年的自主性和创造性，导致人才创新能力缺乏，常常陷入“死读书、读死书”的境地。
三、教材及课堂教育
英国教育仅有教学大纲，没有统编教材。教师根据教学大纲组织教学，十分注重根据社会发展更新知识。课堂中学生可以随时提问，教师尽可能予以解答，并鼓励学生提出与主流观点不同的独到见解，只要能自圆其说便给予肯定。英国学校还注重培养学生的创新能力和发散性思维，鼓励学生自己寻找问题的答案，且允许有不同答案。
中国课堂中较少鼓励学生主动提问，并对同一问题很少允许有不同答案，教师传授的知识经常过于超前，不符合少年儿童的认知规律。
五、教师与学生
英国教育体系中，教师与学生关系比较平等，尊重学生的个性和自信心，对学生鼓励为主，避免当众批评和体罚。针对学生的能力差别，各科进行分层次教学。
中国教师对学生要求高度一致，缺少因材施教和区别对待，许多教师对学生和家长缺乏必要的尊重，对学生缺乏必要的，忽视学生的个性发展。
六、考试及评价体系
英国学校考试注重考能力和素质，如数理化考试重视应用和实际操作，文科考试从不要求死记硬背，而是培养和考察学生的鉴赏、创作能力。
在中国学生为了考试而学习，高考制度“千军万马过独木桥”和“一考定终身”的现状。
七、高等教育
英国高等教育更以培养学生的实际能力为主，老师上课重点是讲方法、教操作，很少单纯传授知识，并鼓励学生深入社会，对感兴趣的问题自主探索研究。
中国高等教育中的象牙塔情节严重，大学生参加社会实际的机会较少，普遍缺乏自主创新意识，实践能力平庸。毕业不分等级，学好学坏都是同样的文凭。
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