小讲堂之“留学背景提升”我知道-新东方前途出国

一、硬件提升(考试成绩提升)

学校背景和几个成绩，是留学申请中非常重要的几个因素，属于提升中的硬件配置。很多学校都会在这些因素上加以限制，筛选掉一部分申请人。学校背景虽然难以改变，但是成绩却有很大的提升空间。

硬件分为3各方面分别是：GPA、托福\雅思成绩、GRE\GMAT成绩

1. 提升GPA

GPA的算法包含学分和成绩两个因素，学分高的课程所占权重更大。如果大一的成绩不理想，在后续的选课以及考试复习中，要特别重视那些学分高的课程。另外，并不是全部课程的GPA高就更有优势，研究生申请更看重专业课的成绩，很多项目在申请时还需要提供课程描述，详细列出核心课的学分、分数和学习内容等。所以不能仅仅为了提升GPA而忽视了较难的核心课的选择，特别在大三下学期，很难通过选很多课程来提升成绩，反而不如选一些有挑战的专业课，加深自己的知识。

2. 提升托福/雅思成绩

托福以及雅思考察的都是学生的实际英文运用能力，中国学生特别薄弱的环节在于听力和口语两个部分，因为听和说都需要大量的实际场景练习，效果才会更好。听力方面，要坚持每天练习，保持英文环境，开始时不用追求每个单词都听懂，可以做到理解大段文字的基本意思即可，之后再加强精听的练习，可以做到复述。口语方面，前期可以背诵优美的素材，不限于考试内容，一些经典的演讲都可以用来背诵。学习语言都是从模仿开始，背诵的多了，就可以自然而然表达自己想说的内容。

3. 提升GRE/GMAT成绩

GRE与GMAT考察的主要是逻辑能力和分析能力，短时间内很难有提升，需要坚持训练。学习如何复习这两个考试后，最主要的就是背单词和做题，对于做错的题目一定要找人讲解，最后做到完全理解。如果一次考试成绩不理想，最好不要在较短的时间再次报名考试，一些学生间隔一个月连续参加数次GRE/GMAT考试，反而因为复习不充分，加上考试的压力，成绩不升反降。每次考试前尽量给自己留出足够的复习时间，之后如果数次的考试成绩都变动不大，同时托福/雅思成绩也不理想，建议转而复习语言类考试。很多学校对于托福/雅思最低分数有严格的要求，但是卡GRE/GMAT的学校则较少。

二、软件提升(综合背景提升)

学习成绩可以很好的反映出学生本科期间的学习能力，但是分数难以衡量学生把知识应用到实践的能力。要想在众多的申请者中脱颖而出，获得理想院校的offer，更为主要的还要看软件方面的特点及优势，即学生的软件也叫综合背景。通过参与一些课外的学术活动，申请人可以真正地提升专业能力，并在文书和面试等重要环节进行展示；而且优异的成绩加上出色的学术活动，可以体现出申请人的时间管理能力，对申请有极大的帮助。

软件分为8各方面分别是：竞赛、科研能力、实习、课外活动、证书、奖学金、推荐信、网络课程

1. 竞赛

竞赛以及科研对于理工科的申请比较关键，由于竞赛设置了名次，如果拿到不错的奖项，可以非常好的证明申请人的专业知识基础。虽然每个专业可能都会涉及很多竞赛，但是竞赛之间也有联系。因此，本科生可以尽早的做好准备，大一、大二期间就联系好导师和团队，深入研究某一类课题，然后参加不同的学科竞赛。随着专业知识的提升，不断地改进参赛课题，大三可以再次参加同样的竞赛，争取拿到理想的名次。对于题目不断变换的竞赛，如数学建模类比赛，本质上也是要求学生有扎实的基础，所以要把专业所需要的技能熟练掌握，比如各类软件的使用。如果自身在某方面有所欠缺，那么一定要在组队时注意成员间的能力互补，发挥集体的优势。

2. 科研能力

很多理工科申请人都知道参与科研项目的重要性，但是不清楚选题方向以及文章是否发表，对于申请有多大的影响。实际上对于大多数申请者而言，科研论文很难发表到国际核心期刊，由于本科生的能力有限，科研经历最主要的作用在于体现出申请人的专业兴趣和学术准备，本科期间的选题也并不代表未来的研究兴趣。所以申请人不用特别担心选题比较小众，或者要不要发表到一些会议论文上的问题。在研究中，特别需要注意的是培养自己的科学思维体系——如何总结前人的研究，提出问题并探索可能的解决方法。

3. 实习

实习对于申请商科专业的学生是必不可少的，而理工科的申请人可以完全不用参与。由于商科非常看重申请人的领导力、组织力、沟通力等软实力，所以一段相关的实习不仅仅可以让申请人切实体会到商业世界的运作，同时可以让申请人在团队中提升自己的综合实力。一份有价值的实习不能停留在熟悉了公司的业务流程，更重要的是能够体现出自己的工作效率以及良好的团队协作能力。另一方面，能够通过知名公司的实习筛选，本身也可以说明申请人能力突出。而这些知名公司的实习一般很早就开始启动，建议学生在2月份就开始关注暑期实习，9月份就开始关注寒假实习，积极准备面试。在实习中，要多与人交流，例如行业前景，职业发展等问题。

4. 课外活动

这里的课外活动主要指诸如学生会、社团、志愿者等活动，很多学生到了申请的时候才发现，很多这类经历都用不上。研究生申请和本科申请有很大不同，更加强调职业性和专业性，所以决定出国的学生，尽量不要过多参与课外活动，业余时间丰富一下自己的兴趣和生活即可。但有一些情况例外，申请商科的学生，可以适当通过学生会等活动提升自己沟通能力，在将来的实习面试和申请面试中，可以有更好的表现。而对于申请社会工作，发展经济学等特殊专业，可以利用假期多参与一些志愿者和实地调研的活动。

5. 证书

证书实际上是体现的是职业培训，对于找工作有利，对于申请的作用很有限。一些研究生项目其实也是为了培养学生考取相应的证书，比如精算专业。以精算为例，如果申请前通过了3门以上的北美精算师考试，反而对申请不利。所以学生在本科期间其实可以不用考虑各类证书，重点放在科研或者实习上，至于证书可以等研究生期间再考。

6. 奖学金

很多奖学金其实还是学习能力的体现，作用与GPA类似。另外本科学校的特殊奖励，国外学校也很难从名称看出区别。奖学金以及其他奖项，基本只在简历里陈列，建议申请人如果本科期间获得过很多奖励，着重挑出有含金量的来写，同样的奖励仅写获得过的最高奖即可。同时标记出获奖比例，例如Top 5%，Top 5/200之类，以便学校理解该奖的含金量。

7. 推荐信

大多数学生选择推荐人时，纠结的点在于选择什么老师做推荐才算牛推，以至于经常有学生选择根本不教课的院长，结果推荐信内容非常空洞。其实对于大部分同学而言，不存在牛推和普通推荐信的区别，而推荐信的内容是否真实、积极，才是重要的因素。推荐信的最主要作用在于第三方以客观视角，评判申请人的能力，以及这些能力有多突出。所以在选择推荐人时，首先要寻找的是了解自己相关经历的老师，比如项目的导师，核心课的老师，实习的主管等，至于他们的职位是讲师还是教授，部门经理还是总经理，都可以不在意。另外推荐信的内容不要浮夸，主要阐述申请人做了哪些事情，表现出了什么能力即可。

8. 网络课程

对于转专业申请的学生来说，有时候自己学校不能跨系选课，或者已经大三来不及了。现在很多在线课程，其实也是被学校认可的。比如University of Virginia的M.S. in Data Science项目，就接受学生在MOOC或其他在线课程完成的微积分、线性代数、编程等方面的课程。转专业的学生需要付出很多的努力，这些课程也是非常好的例子来证明申请人的动力和决心，同样也能展现出自己的学术准备。如果转专业的申请人找不到其他方式提升背景，可以试着在MOOC、Coursera等平台上完成必修课的学习。

以上是前途出国留学专家为您总结的"留学背景提升介绍"，如需进一步了解，或有任何相关疑问，欢迎点击【在线咨询】留学专家，以便给您进行精准定位。如果您对自己是否适合留学还有疑虑，欢迎参与前途出国【免费评估】。