在留学申请中,文书的作用可谓是至关重要。新东方的后期老师深知文书的重要性,因此在工作中,将文书部分做到了极致。
后期老师通过线上文书平台收集同学的素材,并进行初步了解。之后会和同学进行深入的头脑风暴,在这个过程中,后期老师会针对每段科研/实习经历分别进行信息的挖掘,尤其是招生官想要看到的个人能力和特质方面。
然而,同学们提交过来的文书素材,经常会有些大大小小的问题。如果没有经历头脑风暴,这些素材直接写成文书,展示给招生官看,有时是会对申请产生致命影响的。

以下是几个常见的文书素材的误区,供大家参考:
以Umich密歇根安娜堡的应用统计为例(如下图),学校对文书的要求一般如下:
一、求学理由的正确描述
上图中,学校提到的“motivating influences that aroused your interest in statistics”就是常说的求学理由,所以:

后期老师点评:
这个问题也是很多学校的文书要求会提及的,要注意,这个问题不是让你谈论为什么本科选择这个专业,而是在本科的培养后,为什么继续学习这个专业
二、过去经历的正确描述
学校提到的“your background”就是常说的过去经历,所以:

后期老师点评:
文书相对简历来说,是比较偏“主观”的。更侧重于“你怎么想/看待这段经历对未来学习的帮助”
三、申请学校的理由
学校提到的“your reasons for wishing to pursue a graduate degree in statistics at Michigan”就是why school部分,也就是申请这所学校的原因,所以:

后期老师点评:
学校的招生官尤其青睐那些对这个项目/学院/学校的了解细致、并能充分意识到项目和自身匹配性的学生
四、未来的职业目标
学校提到的“your career goals and objectives”就是职业规划部分,也就是申请这所学校的原因,所以:

后期老师点评:
学校的招生官希望看到,你想继续学习这个专业,是因为你做了详细的职业规划,而研究生学习是你的职业规划中其中一个不可或缺的环节
类似这类的误区仍有很多很多,我们每年也会收到许多前一年DIY申请失败的学生。一般出现“全聚(拒)德(的)”或者申请不到满意的院校,究其原因,大多是由于文书深度不够、表述方向有误、文书没有表现出自己的核心竞争力等。通过咱们的头脑风暴和写作文书,后期老师可以帮你“走出”这些误区。
以上是前途出国留学专家为您总结的"写作留学文书时的常见误区",如需进一步了解,或有任何相关疑问,欢迎点击【在线咨询】美国留学专家,以便给您进行精准定位。如果您对自己是否适合美国留学还有疑虑,欢迎参与前途出国【免费评估】。