那么究竟美国大学的毕业率是多少呢?
网站College completion,专门统计每年全美国各大学的毕业率。据统计每年有总共1750万大学生正在就学,但其大学生毕业率是发达国家中最低的。
《纽约时报》曾发表了一篇名为《中国难题》文章,指出有5%的中国学生在大一课程开始前,就已从语言课程中退学。
有一位在读名校的留学生说:
他在读的工程专业,全美排名前五。 从大二进入专业课开始,每年都淘汰40%的人 。真正最后能毕业的不到20%。 而其余专业不合格的80%的人,眼看着毕不了业,都想法转校或者转专业 。
学术能力是影响毕业的最大原因。
我们拼命刷分考上大学,却不知道在大学如何度过。
芝加哥一所私立大学校董曾向美国父母作一个调查:你是希望自己的孩子在耶鲁抑郁还是在亚利桑那大学开心?
结果,75%的家长宁愿他们的孩子在耶鲁抑郁。因为他们觉得孩子可以慢慢平复情绪的困扰。而好大学、好专业才能有前景,牺牲快乐换取钱途,何乐而不为呢?
但是按这样的心态报考大学,然后在大学里遇到的学习问题就当然不可避免。据调查,中国学生在国外最容易遭受退学的专业中,理工科与经济商管成了重灾区。这些专业是热门专业,学术上要求会更加严格。
一般来说,学生的期末成绩和平均成绩如果未达到学校的最低要求(本科生GPA 2.0,研究生GPA 3.0),学校会先进行“留校学术观察”,给予学生一个学期的时间提高成绩,摆脱黑名单。但如果一学期结束,再一次上榜,学校就会发出退学通知。学生们的学籍信息系统里,就会写上:“Disqualified不合格”或者“Dismissed退学”。
除了课程难度,影响毕业的还有哪些因素呢?
学术诚实
美国大学对于抄袭是绝对“零容忍”,对于作业和考试要独立完成。在美国的课堂里,一般情况下小伙伴们一起讨论、写作业都是不被允许的。主要的学术诚信问题分为这三类:
由哈佛大学的处理数据可以看出,国外大学对学术诚信问题相当重视,学校对于作弊行为,都保持着零容忍的态度,对于参与作弊的学生,学校会采取严厉的措施。
团队合作
美国大学课程几乎采取的是Teamwork、Groupwork的形式,这里需要培养团队合作、沟通能力,对于中国学生来说,是比较大的挑战。而且也会有组员之间的相互评分(Peer evaluation),评分计入总成绩。
课堂积极
在课堂上要踊跃提出自己的想法,参与课堂讨论,不能一味地逃避,中国学生要锻炼自己的能力。课堂表现占据成绩的一部分。甚至有学校比重占到20%的课堂表现。
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