GRE填空二战前备考建议—进阶篇-新东方前途出国

本文最初旨在从填空的角度（Text Completion + Sentence Equivalence），对一战语文分位于不同区间的同学进行能力分析，并提出备考建议。但从笔者的角度看来，单纯通过分数进行划分并不科学。因为151、152分的同学也可能具有＜150分同学的学习特征；156分的同学和154分的同学能力并没有明显差距；而159分的同学可能完全有160+的实力。

因此最后分为“基础篇”和“进阶篇”，分别进行不同阶段问题点的梳理并提出相应的备考建议，请各位同学在阅读时多关注文章里对于学习时间、备考程度、做题习惯、英语能力等维度的描述，是否符合自己的情况，而不要简单通过考试分数进行对号入座。

典型案例：

进班时托福单词大致认得比较全，但是每题总有2-3个GRE单词不认识，结课之后和考场上很多单词都觉得自己曾经见过，但在有限的时间下愣是想不起来。

学习建议：

对于一战分数达到155分左右的同学，在二战前建议每天进行1-1.5小时的词汇复习，周末利用空闲时间进行大量反复刷题。

请各位同学继续参考下图：

典型案例：

（1）托福阅读27+，能迅速反应基本所有背过的GRE/托福单词，少数想不起来的至少也觉得眼熟；

（2）temper=减轻、缓和、betray=展现、list=倾斜、calculated=精心设计的，优秀一点的同学对于相应题目也有一定印象

（3）对于经典六选二同义词，看见一个就能想起来另一个，例如：speculation/conjecture、comprehensive/exhaustive、arduous/taxing/exacting

学习建议：

（1）在学有余力的情况下，建议适当记忆单词的英文释义，同时适当记忆该单词的英文反义词。因为很多时候中文并不足以完全对应英文词义，如果真的能背出一个单词的英文同义词或反义词，才说明真正理解了这个单词。当然全部背英文也并不可行，只需要对于易混淆有歧义的单词进行记忆即可

（2）在做题时，单词含义应尽量参考原版英文字典（韦氏大学、美国传统、牛津高阶均可），摒弃不靠谱的中文翻译软件，否则经常会出现翻译不通、导致理解困难

典型案例：

依然是基础篇的三题不变，第一次看到题目时，在30秒钟之内就能看明白句子的主干，句与句之间的联系，及空格在句中的语法成分。

(Official GRE VERBAL REASONING Practice Questions P64 Question 5)

(The Official Guide to the GRE revised General Test 2nd Edition P446 Question 4)

(The Official Guide to the GRE revised General Test 2nd Edition P318 Question 1)

学习建议：

填空并不刻意考察语法

（1）能准确识别主谓宾 & 主句和从句——对于一战155+的同学来说，这一点问题基本不大，通过大量阅读继续提高速度即可

（2）能准确分析每个逻辑词连接的成分——1) Although A, it is nevertheless surprising B. A和B的关系是？ 2) A. But even B, C. A和B和C的关系是？

答案：1) A和B同向：尽管GRE很难，但是GRE这么难还是令人惊讶；2) A和B同向，AB和C反向：我每天背单词。但是即使我背了很多单词，GRE填空题我还是不会做。

通过以上两个例子我们能看出，能准确分析although, nevertheless, surprising, but, even等逻辑词的连接对象，是填空最重要的语法要求之一

（3）能准确看出空格所修饰的对象——这点在稍后的总结里会详细说明

典型案例：

一个填空section 10题在大多数单词认识的情况下，平均12分钟之内完成毫无问题

学习建议：

一战分数达到155分左右的同学，基本做题速度问题不大，但要懂得取舍。既然官方OG里面明确说明Within each section, all questions contribute equally to the final score. 我们就完全没有必要去纠结三空题，在二战时建议按照（单空+双空+六选二）→（三空）→（阅读）的顺序去做题，方便将填空整体的时间控制在12分钟以内，三空题实在纠结不出来可以直接放弃，不影响大局

典型案例：单空和六选二正确率较高，六选二基本最多错一题，单空基本能全对，但两空和三空并不稳定，纯看题目的逻辑能否对上自己清奇的脑洞。

学习建议：这种情况的同学，其实对于句子本身的逻辑梳理得已经比较清晰了，对于取同取反方法的掌握也比较熟练，所以单空和六选二做起来非常得心应手（大部分都只有一句话）。但所欠缺的就是对于“找对应”这一方法的深刻体会，导致句与句之间是割裂开来的，选完之后句子之间互相否定，或者毫无关联。

(The Official Guide to the GRE revised General Test 2nd Edition P49 Question 1)

以OG第一道三空题例题为例，我们可以很迅速和清楚地看出一二两空必然是取同关系。首先冒号右边解释左边，同时两边有一个重复概念：the author，同一题里没有转折的情况下，同一个人的态度和评价应该相同。本体的语法并不复杂，简化完之后可得：

An author does not allow facts to be ______ by politics: this author does not allow them (political disputes) to ______ his comprehensive description of what we know about our biosphere.

那么毫无疑问，这一长串红字就等于冒号左边的facts，否则逻辑不成立，A和C的关系不足以解释A和B的关系，并且很明显红字部分并不能和facts取反，则必然取同，里面具体说了什么，其实并不需要过于关注。这就叫做找对应。

我们换一个例子，如果我第一句话说：越来越多的学生选择了新东方上GRE。第二句话你觉得怎么说更合理呢？是A“你看名师云集的新东方多流行”？还是B“你看名师云集的新东方多牛逼”？

从GRE的逻辑角度来说，毫无疑问是A，因为“流行”就是“越来越多”的同义改写，而牛逼并不是，虽然名师云集确实是牛逼的体现，但是这么说话就跟第一句话完全割裂开了。大家肯定都上过托福写作或GRE写作课，应该知道学术英语写作中，整个段落必须围绕同一个话题展开，段落内的每一句必须有所联系，而不可能前一句话阐述概念A，后一句话马上转向风马牛不相及的概念B，因为这违背了英语的基本原则。

句与句之间“找对应”的方法，是做两空题和三空题的不二法门（当然极少数多空题只有一句话），必须坚持练习，才有成效，如果在练习的过程中如果遇到问题，请向授课老师寻求帮助。

如果能看出来这个例子是改编自哪一题，那你可以说是非常优秀了。

总结

对于正在修炼进阶篇的同学们，有以下几点零碎的建议：

（1）多从英文本身出发，找英文本身的同义反义词，看英文字典的翻译，千万不要机械地把英文单词全部翻译成中文再做题，诸如“遮掩和阻碍为什么不能是同义词”这种问题真的会令人无语凝噎，因为overshadow和preclude本身就不是同义词，仅此而已。

（2）在长难句里，空格的修饰对象很多时候非常令人纠结，但因为中文里没有从句结构，先翻译再从中文角度理解会更加恶心。在选选项之前，问问自己，这个形容词究竟是在修饰哪一个对象，这个动作是由谁发出由谁承受，这个关系是谁和谁的关系，切忌望文生义靠感觉。

（3）刚才的错误例子：越来越多的学生选择了新东方上GRE。你看名师云集的新东方多牛逼。是不是觉得也没什么毛病？因为逻辑关系在中文里本身就被弱化了，所以在做GRE填空题时一定不要翻译、不要翻译、不要翻译，做对之后翻译帮助理解当然无妨。

（4）不要只复习自己做错的题，做对的题同样需要复习，因为未必我们就完全理解了题目的逻辑。做错的要分析是哪项能力的缺失导致了错误，做对的要分析是题目里的哪个关键点引导向了正确答案，自己推理的逻辑合理吗？还是牵强附会碰巧做对的？

（5）排除法是个好方法，在考场上非常好用。但是在日常练习时，要尽可能从正向的角度去贴近题目逻辑，不能每一题都是“因为A和B一看就不对所以选C”，第一浪费时间，第二浪费题目所提供的让我们了解出题思路的机会。这样即使做再多的题也很难突破瓶颈，做题不在于数量而在于透彻，希望每一位同学都可以依靠自己的analytical mind在GRE中举一反三、见微知著、游刃有余。