英国初中的科学课培养孩子哪些能力 科学思维如何提升？-新东方前途出国

在初中阶段的国际教育中，科学课作为一门重要的必修课程，不仅拓展科学知识，更对孩子的学术能力培养以及升学方面有着重要影响。

英国初中学校的科学教育

英国的初中阶段也就是KS3阶段，注重对学生学科兴趣和学术能力的培养。从英国国家统一的KS3教学大纲National Curriculum中，我们可以看出，开设科学课的目的是让学生能够：

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拓展科学知识，通过具体学科，包括生物，化学和物理，加深对学生的概念理解

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通过不同的科学调查实验，加深学生对自然，科学过程、科学方法的理解帮孩子更好的了解周围的世界

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有足够的科学知识，能明白科学对于现在及未来的用途和意义。

与体制内的科学教育相比，中国教育系统中的科学课没有明确的教学目标，更多的是呈现出一个碎片化学习的状态，学校和教师的关注度也不够，学生的学习难成系统。

英国学校的科学课程包含 物理、化学、生物这三门学科，并且科学课从小学阶段开始就是一门非常的重要的科目，与英语、数学同等重要。英国学校对于科学课程的关注度上要大大超过体制内学校。

那英国学校的科学课重点培养什么能力呢？

科学的思维方式

让孩子学习科学不仅是为了开拓视野，丰富学识，更重要的是培养孩子的科学思维方式，以一种科学是眼光看待世界。有自己独立的观点，能够批判辩证的看待问题，积极思考，善于提问和质疑，对不明确的事物抱有好奇心和探索欲……

在实验中研究的能力

最好的学习方法就是完整的参与到科学研究的过程之中。

英国学校的科学课程十分注重培养学生的实验研究能力。科学课堂的学习中由老师引导学生动手，学生通过实验发现真理。

比如拿灯和地球仪模拟太阳与地球，学生自己能想到去模拟昼夜，但怎样才能模拟到真实的情况？则可能需要去考虑位置、角度以及实验条件等，并动手体验。

学生在实际动手操作中，能够深化对于科学理论和科学现象的理解，比直接的照本宣科，更能提高学生的学习接受程度。

更重要的是，学生能够在这些实际的动手操作中感受到科学课的乐趣所在，让学习科学变成一件有意思的事情，激发学生的自主探索能力。而且这个阶段培养出的研究能力，还会进一步影响到孩子未来的学习方向和学术素养，

自主探索能力

国际学校以及英国课程教学中，十分注重学生的“学习自主性”。主要体现在课前对学习内容的预习和思考，课上与老师的积极互动以及课后对知识的梳理巩固三个层面。

学生除了完成课上的学习任务，还要学会主动观察生活中的科学现象和问题，并通过实践的方式自主的寻找答案。比如有英国私校布置了关于蜜蜂的家庭作业，学生会通过课下时间到户外进行观察活动、书写蜜蜂日记、主动查找关于蜜蜂的资料……

这些课外的主动探索对于孩子学习能力的培养非常重要。

综上来看，英国初中的科学课程对于孩子的发展具有很关键的作用。科学作为许多国际学校和英国私校的入学考试必考科目，需要引起家长和学生足够重视。一定要在KS3阶段打好学科基础，拓展科学视野，为高中阶段的学习做好充分准备。