虽然GPA非常重要，但同时我们也需要了解到由于美国大学的评估方式是Holistic Review（综合评估）， 除了单单的GPA这个绝对数，美国大学本科招生办在录取过程中，还会依据课程难度、排名、GPA变化趋势等这些因素来综合评估一位申请人的学术能力。
具体来说
课程难度(Rigor of Courses)：
如果一位同学在高中阶段更愿意去挑战一些较难的课程、荣誉课程、高阶课程，并且在这些有难度的课程中取得了优秀的分数，这是非常能证明一位同学的强学术动机的，也是受到大学招生办高度认可的。
排名(Rank)：
排名是一个相对指标，指的是该位同学的GPA在其所在的学校同一届同学中的相对位置。
有些学校的给分制度严苛，一位同学的GPA绝对数可能并不很突出，但却是所在高中同一届同学中的佼佼者，排名很高。大学招生官同样会注意到这个相对指标。
GPA变化趋势(Trend)：
上升的GPA变化趋势能够证明一位学生积极的学习态度与学术能力。如果一位同学在高中的开始阶段并没有取得很高的GPA，但能够在后面的学习阶段呈现稳定的GPA上升的趋势，同样能获得大学招生办的认可。
总结来看，GPA是美国大学申请中的重要元素之一，但与其相对应的课程难度、排名、趋势是同等重要的申请元素，这些元素综合汇合后，才能完整地呈现一位同学的学业表现。
