大学Group Work攻略(上)
来英国读书的大家,无论读啥专业,Group Work(小组作业)肯定是少不了的。这小组作业呢,指的就是大家分小组和其他同学共同完成学习任务的过程。英国大学的授课课程一般分为Lecture(讲座)、Seminar(研讨)和Tutorial(辅导),因为英国大学对于大家teamwork的能力还是很看重的,所以无论是哪种课上,都会有不同形式的Group Work,比如在lecture上老师就会冷不丁地抛出问题让大家分小组讨论,之后选出代表陈述本组的讨论结果;Seminar之前更是会提前分好小组,小组成员内部分工配合,提交report或assignment,课上还要做出PPT,由全部成员完成presentation,大家最后平分一样的成绩。
在这些过程中,无论是能够独当一面的学霸还是担心自己会拖后腿的“学渣”,都得在小组里各司其职,不然最后的分数不好看,谁也不会开心呀。下面根据身边同学们的亲身经历来给大家介绍下大学中不同形式的Group Work,还会附上如何对待小组中“问题”队友的Tips,对Group Work有点犯怵的小伙伴们赶紧上眼瞧瞧嘞!
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课上讨论
课上讨论其实是最常见的一种Group Work,无论文理科,无论哪种课,随时随地,只要老师讲着讲着突然来了灵感,小组讨论环节就来了。一般对于这种随机提出的问题,分组也蛮随意的,坐得近的同学(2-6人)一般就自然成为了一组。老师提出问题后,一般会留出15-20分钟的讨论时间,这段时间需要大家思考问题+交流想法+选出发言代表,可以说是相当紧张了。然而大家七嘴八舌讨论起来,有时就会忘记了还要选发言代表,或者是选出的发言代表只记得自己的观点,却没能很好地总结(或者干脆忘记)同组成员的想法。还好这种临时的Group Work一般不算分,回答也没有什么标准答案,只要能表达出自己的想法并自圆其说就可以了。
课堂讨论对于咱们中国宝宝而言,最大的障碍就是语言的问题噜。刚开始因为语言的原因也比较犯怵,大多数宝宝上课总是会和一起来的中国小伙伴坐在一起。可能因为老师想听一些“文化碰撞”之后的答案,一般碰到这种情况,老师会特别贴心地把“扎堆”的同国籍小伙伴调开分到不同组,一来二去,后面上课就会乖乖地和同胞分开,尽量每次都坐到别国同学的身边。虽然刚开始会不习惯,不敢开口,但是对于远渡重洋来到英国读书的我们,如果一直呆在自己的舒适区,不去和其他文化背景的人进行交流,这样和在国内读书有啥区别呢?而且真的开口了你会发现,咱们的很多看法对于别的国家的同学来说很新鲜,而且一样有创造力,innovation这种东西真的不是国籍能圈定的,也不是语言会掩盖的。
所以小伙伴们如果有想法一定要说出来,不要因为自己英语不好就干脆只听不说,不然只会恶性循环,语言永远也不会得到提升。还有一点就是,大家说完自己的想法后,不要觉得完成了“任务”,有心的同学要仔细听听同组小伙伴的发言,最好记录在小本本上,最后如果被选为代表小组发言也能条理清晰地阐述观点,没有被选为代表也可以提示组员或者对答案进行补充。这样几次下来,不仅老师会对你印象深刻,班里同学会很乐意和你成为组员哦。
PPT + Presentation
• 如何做Presentation
Presentation不知是多少小伙伴的梦魇,可以说英国人对于PPT简直有一种恐怖的执念,无论最后要交的是report、essay,还是各种稀奇古怪的assignment,算分数的小组作业统统要用PPT + Presentation这种方式验收成果。一般老师会在某节课提出一项选题,让大家自由结组,第二次上课时就要报出小组成员和选题题目,课程中期或是结束时做presentation。注意这个就不会选代表了,一般是全组成员一个个上去展示自己负责的内容。Presentation之后根据老师反馈每人提交各自的作业(有时会全组提交一份作业),同一组的成员一般平分相同的分数。
真正在做presentation的时候,突发状况永远比想象中的多。比如同组小伙伴的presentation前后矛盾的,也有整组同学被老师抛出的问题问住答不出来的。这种就是teamwork做得不合格。举个例子,如果做Introduction部分的同学对下一部分的内容完全不熟悉,那么内容的过渡会很生硬,甚至出现表述上的前后矛盾问题;如果全组人各自只专注自己的部分,缺乏对整体的理解,那么就很可能出现老师抛出问题、一组人都面面相觑的画面。一次成功的presentation一定是建立在一组同学对本组工作的熟悉上,大家在做好自己分内工作的同时,也要理解别的组员所做的部分,这样才是Group Work的意义所在,也是老师想要看到的结果。
好啦,今天和童鞋们分享了课上讨论和presentation的部分,希望对大家有用~下集和大家分享如何做进阶版的presentation(课程Case)和Focus Group~
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