【长春留学】美国高中留学的优势和需要具备的能力-新东方前途出国

　　一、语言能力 

　　语言能力是最没有悬念的条件可以说任何一个接收留学生的海外学校，都对美国高中申请人的语言能力有所要求。而海外高校提出这项要求的理由也极其简单：缺乏良好的语言基础，高中留学美国的学生就很难在当地正常的生活，甚至也无法在学校正常上课。国际高等学府对语言能力的要求并不像国内这样单以考试成绩来衡量，留学生的口语会话能力、语法运用灵活程度都在其考核范围以内。

　　二、数学成绩 

　　除了美国读高中英语能力外，数学成绩对留学申请的考评也有着重大的影响。数学作为理科学习的基础，能够培养学生良好的思维能力和创造能力，为学生将来在其它学科进一步发展打下良好的基础。特别是近年来中国学生屡次在国际各项数学比赛中获奖，引起了国外各大院校的关注，对中国学生的数学能力更为看中。

　　三、获奖情况 

　　不同于国内流行的应试教育，国际学校的教育更看重的是一个学生的综合能力，因此即使学生平时的分数再好，如果综合素质不达标，也是无法受到海外名校青睐的。在这一点上，国外名校所列出的选才标准相对国内要更宽泛，他们更注意留学生其他方面的能力和潜力。在学习成绩不足成为决定性标准的时候，就需要留学生尽量挖掘自己的潜力，开发自己的兴趣爱好，多以一些其他门类如体育、艺术、文学等方面的奖项来证明自己的综合实力。查看更多美中留学资讯

　　四、社会实践 

　　学习是为了成为对社会有用的人才，更好的为社会做出贡献，因此学生的奉献精神、沟通能力和社交能力也都是国际名校的检验标准之一。热心社区服务、参加环保活动、支持慈善行动等，不仅可以培养学生的公民意识、团队合作精神，也可以作为材料之一，在申请时得到考官的认可。

　　五、个人诚信 

　　大到国家、小到个人，这几年我们提过最多的词恐怕就是诚信，在竞争日趋激烈的当今社会，诚信被全世界公认是一个做人的基本标准。作为想去美国高中留学的留学生来说，诚信自然也必不可少，这点对通过以网络作为材料投递渠道的世界各大院校来说尤为重要，学生所投材料是否真实，主要依靠其本人的诚信来保证，而一旦发现材料作假，其影响将不止是学生个人，甚至还会有损整个国家的形象。

　　选择美国高中留学的优势

　　美国大学教育与高中教育接轨 

　　大学教育是普通教育的延续，大学教育虽属于培养高级人才的阶段，但美国的高等教育仍十分重视学生的基础教育，并且进一步扩展学生的知识领域，而不是将学生的教育局限在某些特定的学科里。

　　美国各大学的专业学科都有其特有的教育模式，以加州大学伯克利分校商学院的例子，要想进入加州大学伯克利分校商学院，学生首先要修读2年基础课程，这包括在两年内需要修完涉及到7个领域的9门课程。这些课程领域包括：

　　人文及艺术（如各国文化、宗教、外语等）；

　　生物科学（如生物工程、计算机科学、环境科学、星体科学等）；

　　国际研究（亚洲研究、欧洲研究等）；

　　物理科学（化学、物理学、能源学、工程学等）；

　　社会行为学（健康医疗科学、信息管理学、心理学等）；查看更多美中留学资讯

　　历史研究（经济学、管理科学、地理学等）；

　　哲学及社会价值（法律研究、大众传媒、教育学、哲学等）；

　　一名想进入商学院的大学学生，除了上述7各领域中的9门选修课外，申请入商学院时还必须满足其他基本课程要求，这包括：英语写作、计算机程序、统计学、经济学原理、微积分、商业学原理（这些属于专业基础）等。

　　在商学院两年的学习中，第一年仍是专业上的基础课，所有学生需完成规定的必修课。第二年，学生可以按自己的意愿，选择专业方向，如管理学、人力资源管理、金融学、统计学、会计学、经济学等，而每一个专业要求学生至少要修5门专业课。

　　纵观美国的普通教育和高等教育，可以看出重视基础教育、不断扩大学生的知识领域成为美国教育的一个特色，文理兼融、跨学科发展使学生的才智得到最大量的发挥，这样的教育会培养出什么样的人才？

　　更高比例升入美国常青藤这样的名校 

　　我们知道像美国常春藤这样的名校录取学生有多种考量。比如说要准备SAT考试，要突出综合能力（组织能力，领导能力，学术能力等）这里我们仅谈一下学业成绩（GPA）对学生能否进入名牌的影响。通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课，这样才能保证在学业成绩上有竞争优势，绝大部分进入常春藤盟校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。而美国高中教育阶段恰恰给优秀的学生创造了提升自己的机会。

　　我们接下来看看，美国高中阶段是如何培养优秀人才的。在美国的高中，所有学生要选的课基本上一样的，优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。如每个学生必修的英文课，可分为英文课，英文荣誉课（Honors）、大学预修英文课（AdvancedPlacement）。英文荣誉课、大学预修英文课难度要高于英文课，英文课的成绩A是4分，英文荣誉课、大学预修英文课的成绩A是5分。在学业平均成绩（GPA）上，优秀学生和普通学生仅通过选修课程难度的不同就拉开了距离。在这样的教育环境下，优秀的学生会脱颖而出，而又不会影响到大多数学生所应享受到基本教育权利。

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