学生本科是数字媒体设计专业，本身比较实践，在本科期间缺乏课程基础（无电影/艺术课程），在课程衔接度上有劣势。但爱丁堡该专业又是非常看重文书质量的，学生切忌泛泛而谈，未体现对“Intermediality”这一核心概念的理解。后期文书老师结合学术素材，精准匹配课程方向：研究官网的课程设置（如核心课 Theories of Intermediality 和 Research Methods in Film Studies），在PS中呼应。其次，利用学生的实习经验，将该专业的关键词remediation, adaptation, transmedia storytelling锁定融合进自媒体影评、短片制作的实习经验中，突出学生实践上的优势。
