如何规划与提升
学生9年级就跟着我们规划，从GPA提升（选课），活动，竞赛，科研都是我们一手指导的。学生不算牛娃，但配合度很高。最后Grinnell能录取我觉得原因可能有：1，活动线比较完善；2，主文书偏文艺，摆脱直男形象；3，专业的调整，由经济学改为社会学 4，选择文理学院，避免校内竞争 5，教授的推荐信
学生所在学校的同校竞争非常激烈，学生GPA虽然4.21，在校排名为60%左右。该学生8月份其实已经提交Wake Forest的申请，申请专业为经济学。学生当然比较坚持，在建议换专业不果的情况下将其细分方向定位体育经济，并且为此建议学生参加了我们的志领活动，蓝海商赛(健身俱乐部企划书)获一等奖。以及在北京疫情比较反复的情况下，坚持让学生去背景坚持了一周的一个sports camp，用于丰满他的活动主线。 但是因为所在高中当时同时有7人提交Wake Forest申请，排名在中下位的他最后被pk掉了，10月份出结果defer了。11月份确定ED Grinnell, 并且调整专业为社会学，11.13提交申请，12.2收到录取。学生其实也没有得到面试的机会，能被录取可能第一是活动主线比较完整，第二主文书在我们的指导下由篮球(曼巴精神)转向书法的顿悟，稍显文艺；再者学生在我们这做的科研项目的教授在我们的建议有在11.18发推荐信给grinnell邮箱（因为grinnell的common系统里无法接受额外推荐信）。
