图|麦吉尔大学秋季学期安排
●开学三连问??
开学时间普遍定在9月份的8号到10号之间,暑假余额已经不足一个月了……
同学们,你真的做好准备倒时差上课了吗?
你真的能做到半夜上网课还不挂科吗?
你真的在老师看不着的地方上课一边吃零食、一边打游戏吗?
.....
●留学生上网课的三大挑战
01.你和老师隔着的只是一道时差的距离
北美地区的时区是西时区,而中国属于东时区,中间隔着约12小时的时差。
图|加拿大渥太华时差
国外的正常上课时间,往往是中国的深夜里,要提前计算好上课时间,定好闹钟,不然就很容易搞错时间、错过课程,这对同学们的时间管理能力是很大的挑战。
02.线上课=看视频就拿学分?No!
如果你觉得线上课就是看看视频这么简单,甚至想一边吃吃零食、一边刷刷手机,那就大错特错了!
相比面授,线上课程给学生成绩评估增添了很多阻碍,所以学校和老师为了保证成绩的含金量,通常会布置额外的功课,多方面来考察学生的能力。
一般一门线上课程可能会需要每周至少10个小时的学习时间,有的时候会达到15-20个小时!按照一学期四门课计算,每周40小时以上也是满满当当,基本上相当于一个上班族的工作时长了~
线上课的学习时长和功课量都会增加,学习难度和强度都不会低于线下授课,如果不认真对待,对学分和成绩都会有很大影响!
03.学校和家里环境不同,跟不上
在家上网课和线下授课环境截然不同。
教室是专门的学习区,学习氛围浓郁,而家里从电视剧到手机游戏、从窗外的鸟叫到楼下的犬吠,都非常容易分散注意力,干扰到学习。
和老师的互动方式也受到限制
University of Virginia的英文教授Mark Edmundson在The New York Times里说过线上课更像一个”monologue and not a realdialogue”(线上课程更像一个单口相声)。
因此,如果遇到问题需要与老师沟通,或者需要跟同学讨论,只能通过聊天室,邮件等这种电子形式,会有时间上的一个延迟,肯定没有面对面沟通来的直接有效。
所以很可能会导致“老师顾及不到你的学习速度→学习速度跟不上→很难跟老师及时沟通→更加跟不上进度”这样的恶性循环。
●大多数学生需要一个学生发展导师(SDC)
01.学生发展导师是什么?
学生发展导师是一个比学长学姐更专业、比班主任更亲切、比家长更懂学生的人。协助学生分析梳理学业上亟待解决的问题,并指导学生完成相应的学习计划和学业规划的执行。
02.学生发展导师的主要工作方式?
信息同步、沟通辅助、综合指导——三个维度全方位指导。比起学校提供的指导,学生发展导师的更加全面和系统,更加个性化,更了解学生的需要。
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