学习语言也是学生一个适应和缓冲的过程,学生初到异国进行学习会觉得不适应,包括学习方式、生活习俗等,因为没有专业课的压力,可以利用学习语言的时间来调整。不至于直接进入专业课学习时,为学习的压力大而苦恼、为环境的适应而发愁。
学生在语言学习期间有哪些收获?
语言学习过程中可以有针对性加强所修专业课一些相关知识的累积,为将来专业课的学习做好前期的准备。
在学习语言的过程中,学生通过和国际学生的接触,有可能会产生换专业的想法,那么可以在学习语言的过程中,对大学的具体情况作以详细了解,以便在专业课没有开始之前就确定自己今后的发展方向。
学生在加拿大学习语言优于在国内学习语言。因为学习语言,最主要的是环境,在一个英语环境里学习语言,和在一个上课英文下课中文的环境中学习语言,那是不可同日而语的。当然学以致用也是很重要的。另外,在这种环境中,学生英文水平的增长是很迅速的,一般通过几个月的学习就可以达到进入专业课的要求了。
加拿大双录取的特色是什么?
双录取院校的开学时间非常灵活,它打破了一般大学集中在9月份开学的死板模式。语言中心大都在1、5、9月都可以入学,使得许多高考后成绩不理想的学生能够及时申请世界名校。
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到语言中心学习语言期间能否跳级?
语言课程一般分为多个等级,有的学校是不可以跳级的,需要一级一级学习,有的学校,通过多次考试给予学生跳级机会。比如,肯考迪亚大学的双录取语言课程,就是可以跳级的。学生也可以在学习语言期间考雅思或托福,只要成绩达到学校直录的要求,就可以不用读语言了,直接等着上正课即可。
双录取适合什么条件的学生?
双录取的基础主要是在学生的条件达到了学校招生的学术要求,但是没有达到学校的语言要求。在这种情况下,有些大学可以允许学生在本校或者其他学校先上语言班,上完语言班达到一定的要求以后允许进入文化课的学习,给予有条件的录取。并不是学生单纯的认为什么都没有就可以双录取。