雅思7分荣获美国佩伯戴因大学/加州大学欧文分校offer
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
这位同学的签约时间比较晚，大概已经到了10月底，也是在高三来临之前的暑假才想好要去美国留学的。当时，她只有雅思学习基础，并没有考取理想的语言成绩。此外，而她意向申请的加州大学11月30号就要截止，时间非常紧迫。雅思，ACT，考试，文书，时间尤为宝贵。10月底 得到了父母的支持，父母和前途签订了留学申请合同。当时这位同学还没有考出比较理想的标化成绩，申请加州大学风险比较大，但最后我们还是决定努力帮她实现自己的梦想，尽全力争取加州的申请。 因此签约后，在鼓励学生准备标化考试的同时，文书方面也立即抓紧开始和这位同学讨论活动素材，进行文书写作的头脑风暴。充分利用课余时间来沟通文书，最后在截止时间之前完成了目标大学的申请递交。
最终学生也考取了ACT考试，虽然时间很紧张仓促，但取得了还算理想的成绩。 最后，在三月份 学生也拿到了两所目标大学的录取通知书，努力了，也终于收到了回报，
院校解读
留学方案
案例分析
此次申请能收获如此令人欣喜的结果，与学生的良好心态、积极态度以及老师们的辛苦努力是密不可分的。高同学是个活泼外向的女孩子，在学校参加并组织过很多活动，但是如何从这些零散的活动中挑选出最能突出其个人性格和特点的部分，作为common申请的主文书的内容，学生一开始完全没有思路。为了帮助学生梳理思路，最大限度的深入挖掘学生身上的亮点，后期指导老师跟学生进行过非常多次的面谈，详细沟通了学生从小到大的各种经历，深入了解她的性格特点，成长环境等各方面的信息。
通过不断的讨论和磨合，高同学的文书选材，主旨和脉络渐渐变得清晰，并最终确定了主文书和补充文书的框架。之后不断从细节上对文章的语言表达、结构和细节方面进行调整和润色，力求能全方面展示学生的特长和与众不同的个性特点。
经过前途老师和学生的共同努力，我们顺利在截止日期之前完成了申请，学生也收获了自己满意的申请结果。
