英国中学申请成功案例分析
背景介绍
学生背景:
学生姓名:吴同学
国内院校:某附属中学高一
申请背景:IELTS:5.5,在校平时成绩中等,擅长绘画
录取结果:John Leggott College,Brockenhurst College,Woodbridge School
最终入读海外院校及专业:John Leggott College-A Level
背景分析:
该学生高中在杭州一所重点高中学习,成绩各方面都还好,不算拔尖,但是属于听话又愿意读书的孩子,兴趣爱好广泛,尤其赋有绘画天分,并荣获诸多艺术绘画奖项,尤其是对舞台设计方面特别感兴趣,在国内应试教育体制下,X同学终究没有逃离“教育内卷”、“鸡娃”的洗礼,慢慢加入“补习大军”,他的优势被磨灭,创造性思维得不到发挥在和家里人一起商量,并且了解了舞台设计相关专业的内容,发现目前国内教育规划并不适合孩子,孩子之后的目标是前往类似于伦敦艺术学院之类的世界瞩目的艺术类大学,因此和家里人商量果断决定前往英国就读高中。
申请难点
背景分析:
1.成绩欠佳 英语薄弱
在最初雅君老师给W同学做的测评中,W同学优劣势非常明显,他逻辑紧密,空间结果包括数学反应迅速,但因在公立学校教育体制内,英语基础薄弱,口语不善表达,这对于申请英国中学申请通过后期笔面试, 无疑是致命的难题。
在雅君老师全面了解W同学的性格特点、学术能力及潜力后,为他量身定制提前到英国预备中学学术先修,再到英国中学的“弯道超车”规划。
但当时的W同学,距离全英教育体制的要求还有一定差距,如何快速提升他的成绩,成了雅君老师面临的第一个难关。
2. 瞄准痛点 稳步提升
雅君老师对于W同学非常重视,针对W同学的学术能力,制定了针对性一对一的英语训练计划-瞄准申请私立高中的英文考核痛点,稳步提升英语成绩。
万事开头难!W同学最初还没有放弃学校课业,两头兼顾自然十分辛苦,后期学生和家长也非常明确出国读2年制ALevel的课程,国内高一也就会放松,W同学更有倾向和目标,积极配合,英语成绩开始有了变化,学术能力也有了不小提升!
在最初雅君老师给W同学做的测评中,W同学优劣势非常明显,他逻辑紧密,空间结果包括数学反应迅速,但因在公立学校教育体制内,英语基础薄弱,口语不善表达,这对于申请英国中学申请通过后期笔面试, 无疑是致命的难题。
在雅君老师全面了解W同学的性格特点、学术能力及潜力后,为他量身定制提前到英国预备中学学术先修,再到英国中学的“弯道超车”规划。
但当时的W同学,距离全英教育体制的要求还有一定差距,如何快速提升他的成绩,成了雅君老师面临的第一个难关。
2. 瞄准痛点 稳步提升
雅君老师对于W同学非常重视,针对W同学的学术能力,制定了针对性一对一的英语训练计划-瞄准申请私立高中的英文考核痛点,稳步提升英语成绩。
留学规划与提升
英国寄宿学校的选择是复杂的系统工程学校的选择看似容易,实则复杂。客观的说,在英国几百所寄宿学校中,负责任的选择一所最适合孩子情况的寄宿学校入读,是一项空前复杂的系统工程。首先,英国的寄宿学校包括专门为男生开设的男校,也有为专门为女生开设的女校,也有男女生混合入读的混合型学校。看似一大堆校名,选择很多,实则别有洞天。另外,每所学校的国际学生比例,寄宿生和走读生的比例,办学理念等,都会深刻的影响学生真正入读之后的学习和生活体验。英国崇尚全人教育的标准,对学生综合能力的培养格外重视。因此,各个学校的课外活动设置也成为学校之间竞争和争取优秀学生的法宝。不同的学校,提供的课外活动千差万别,有的学校在各项体育活动中出类拔萃,而有的学校则在艺术设计上登峰造极。入读一所学校,学术课程的修得只是一个很小的方面,如何根据各所学校的课外活动特色正确选校,也成为申请人的一大难题。再次,每所学校的教育理念和培养标准差异是非常大的,重学术的学校最能照顾到在学术上有所追求的申请人,而重综合能力的学校会在学生综合能力的培养上倾斜大量的教育资源。这也是申请人必须考虑到的。最后,一个学校的地理位置也是选择的考虑因素之一。这不仅关系到出行和探访的便利程度,也关切到教育投入的成本和费用等等因素,需要综合考虑。
英国寄宿学校的申请准备周期较长成功申请到自己心仪的英国寄宿学校,通常需要3到4年充分和精心的准备。在这个过程里,需要管理的复杂性是非常多的。首先是系统性的规划和准备。这往往需要结合申请人自身的特征和所选择的学校的特征,制定合理有序的学习和准备方案,并严密的督促执行。因为各所学校的考试时间和课程内容有差异,因此,方案的制定是非常微观和具体的。即便是英国本地学生,也往往因为学习计划准备失当,而错失入读心仪学校的良机。
最终OPT考核,在线测试,精准定校
院校解读
英国私立高中在教育体制中扮演了重要的角色,今天介绍的是英国著名的三大私立高中,都是您学习A-Level课程的绝佳选择,也增加了被著名大学录取的可能。
英国高中课程即所谓的A-Level(A水平课程),学制为两年,课程特色为选课原则,这与国内教育相比,给孩子更大的发展空间。如理科学生,可避开国内的地理、历史等科目,把更多的精力至于数学、物理、化学等学科上。这样即着重培养了理科思维,也减轻了高中时段的学习压力。
ALevel第一年通常成为AS,学生选择五门自己喜欢的课程,这五门成绩是用来申请大学的,学校提前一年给学生发放有条件录取通知书,要求第二年的三门要达到一定的成绩。第二年即A2,学生舍弃两门地分课程,留下三门,以满足学校条件。
英国本土高中将近三千所,与国内不同,英国私立高中在教学与设施等各方面都雄厚于公立高中。以下介绍三所W同学申请的英国高中:
约翰莱格特学校John Leggott College
Brockenhurst College布洛赫特学院
Brockenhurst College布洛赫特公立学院建于1913年,是一所男女合校,学校面向15-19岁的学生招生,现在的学生人数在3000左右,是英国最拔尖的公立学院之一。在过去的十年,学校曾多次被英国国家局教育标准局评选为TOP等级'杰出'级别,并荣获英国政府颁发的'灯塔奖以高度肯定学校的优质教育和管理水平。2011年布洛赫特公立学院的校长Di Roberts 女士荣获英国女王颁发的大英帝国功勋奖章,伊丽莎白女王二世在白金汉宫亲自为其授予了此至高荣誉。
布洛赫特公立学院学术成绩意向很突出,一2013年为例,学校就有10名学生成功就读牛津、剑桥,A-level通过率达到了99%,30%的国际学生毕业后进入罗素集团名校,像帝国理工、伦敦大学学院、华威大学、杜伦大学、诺丁汉大学、伦敦艺术大学圣马丁学院等等。。。
Woodbridge School伍得不里吉学校
学校概况:
地理位置:
学校特色:
•中国学生比例:3%
•住宿人数:300人
近几年的大学入学情况:
同时,学校努力拓宽孩子们的视野,让他们在全球一体化的社会里树立国际意识,从而在将来的社会中具备更强的竞争能力。为此,我们经常组织孩子们到英国各地、欧洲各地乃至世界各地参观访问。我校是索佛克郡第一所获得“优质国际交流”称号的学校。