“老师我的成绩只是刚刚及格”........-新东方前途出国

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    “老师我的成绩只是刚刚及格”........

    背景介绍
    申请难点
    留学规划与提升

     “英属哥伦比亚大学。。。。。我不行,我成绩不够,我想上,但是我不行。。。。。”

    初见Z 同学,给我留下的印象就是她一直在重复我不行我不行,作为一名专业的规划老师 ,我还捕捉到了她的重点,我想上。。。。 

    通过和她简单的聊天,我知道她虽然表面上好像很没自信,但是内心很强大,只是爸爸妈妈告诉她 “谦虚”。传统美德固然很重要,但是自信也很重要哦 ,经过跟他几次的沟通,我一点一点的强调这一点 ,通过我们专业团队的头脑风暴,孩子也渐渐的拾起了久违的自信。 

    院校解读
    留学方案
    案例分析

     下面介绍一下Z 的基础情况:

    孩子是上海大学的大三学生,本科学日语专业,初识她的情况,我觉得还行呀 ,能考上上海大学的学生也不赖嘛,接着往下聊“老师我的成绩只是刚刚及格”。听到这我有点慌了,这个成绩申请英属哥伦比亚大学确实是比较有挑战。孩子告诉我 ,上了大学以后,自己没有目标,突然一下子放松了,没有追求的目标,也没有奔头。。。但是“我”想好好学习,“我”想重新再来。孩子说的很诚恳,面对这样本来就应该优秀的学生,我觉得我必须要帮助她。 

    经过跟团队老师沟通,我们分析了孩子的硬性成绩和目前的软性背景,如果现在我们按照研究生申请准备,那未来两年的刷分和雅思准备,活动背景准备,想要达到标准确实还是和现实存在一定的差距,那么我们拿出了第二套方案,转学分申请本科,因为孩子本身的高考成绩还是比较高的 ,这就是优势,经过跟孩子和家长沟通我们最终确定了重新申请本科的方案。 

    申请UBC出了要提供高考成绩,会考成绩,高中平均成绩,雅思成绩以外,还需要考核孩子的软性背景。学校在申请文书上要求学生提供5个活动,那么我们根据孩子想申请的专业和孩子目前的情况,合理的安排了活动,分别从义工,社团,专业等角度进行。通过一年的准备,我们在固定时间内完成了需要做的成绩提升和活动完成。 

    在申请开放的第一时间,我们提交了学生的申请,通过几个月的等待,最终我们顺利的在次年的2月份拿到了UBC 文学院的录取。 

    孩子拿到录取的时候非常非常激动,跟我们一再表示自己一定要好好努力,通知书来之不易。。。。 

    通过这一年真的觉得孩子长大了 ,对于自己的规划越来越明确,有的时候出国并非是我们的目标,帮助成长才是我们要为孩子做的。 

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