【案例】双非院校逆袭，喜获麦吉尔大学录取

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2020-04-05

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背景介绍

申请难点

留学规划与提升

录取专业：教育心理学硕士

录取时间：2020年3月30日

申请人语言成绩：6.5（6）

申请人GPA：3.93

申请人毕业院校：吉林师范大学

录取院校：麦吉尔大学（加拿大排名第一）

案例描述

一、学生背景

学生姓名：C同学

成绩概况：3.93

语言成绩：IELTS 6.5

所学专业：汉语言文学

就读学校：吉林师范大学

录取专业：Master of education, educational psychology

留学层级：硕士

录取结果：麦吉尔大学

学校排名：加拿大医博类排名第一

院校解读

留学方案

案例分析

二、学生背景分析

从来未见面的C同学，通过朋友介绍找到了我们，通过几次电话沟通了解到学生是双非院校的本科学生，本科专业没有很强的专业性。虽然本科院校比较一般，但是C 同学怀揣一颗不服输的心，从刚上大一就给自己定下了目标，一定要通过自己的努力，让自己在硕士阶段有个突破，让自己的人生更加精彩。小小的身躯却有着大大的能量，跟C 同学沟通过来，她的精神也感染了我们，经过跟我们后期团队的沟通，我们决定帮助孩子完成心愿，助她乘风破浪......

三、案例分析

首先我们规划老师跟学生沟通整个申请方案。因为学生是学汉语言文学专业，专业性不强，所以学生自己的思路比较混乱，想学教育学，想学语言病例学，想学商科，因为不了解所以想学的东西特别多..... 针对学生这种情况，首先我们跟学生分析各个专业的优略势，以后的就业方向，学习的课程内容，各个专业申请的要求以及学生目前和未来预计成绩和专业与院校的匹配度，在几次沟通以后，学生最终敲定了教育学相关的专业和院校。

之后我们团队开启了和学生的首次头脑风暴。在2019年3月份，我们团队老师跟学生进行沟通。首先学生的优势在于学生在校成绩非常优秀，而加拿大的院校又对于学生成绩非常看重，所以这正常是我们需要突出C 同学的亮点之处。但是那时候学生的雅思只有5.5分，跟自己理想的学校相差还是比较多，而且孩子没有参加过任何的活动，院校背景又比较薄弱，所以我们给孩子规划了一套非常详细的背景提升方案，关于国内实习方面，海外导师科研方面，论文发表以及标化成绩方面等等。

在整个准备过程中，C 同学非常配合，积极和我们沟通所有活动的进度。同时我们也陆续开启二次，三次，四次头脑风暴，帮助学生挖掘亮点。力求打动校方的审核老师。

四、申请结果：

在几次雅思考试之后，最终他功夫不负有心人，C 同学成功取得了雅思6.5的成绩，在12月份我们提交到了各个院校，因为我们抢到了申请的最佳时间，也就是9月份就递交了雅思以外的所有成绩，所以在我们递交雅思成绩几天以后加拿大排名第7的西安大略大学就下发了OFFER ，拿到这个录取孩子心里有底了，我们也为学生开心，但是我们的中级目标是麦吉尔大学。等待的过程是漫长的，真的特别煎熬，学生没有经历过，很多时候真的没办法很好的安抚自己，所以，这个时候角色变换的我们，从规划老师变成了知心大姐姐，我们通过实际案例，通过数据分析，通过真情付出，鼓励孩子坚持下去，耐心等待，最终在3月的最后一天我们拿到了麦吉尔大学的硕士录取。