今天意外接到了学生妈妈的电话：“杨老师，学生已经顺利从英国爱丁堡大学毕业了，现在也回到我们城市进入到正式编制的某校当老师了。非常感谢您当年的帮助，实习了她的名校梦想。”
听完学生妈妈的电话，我不由想到了去年学生申请时的情景。学生是长春师范大学日语专业的学生，因为高考的失误，进入到了这所排名近400多名大学。在校期间，学生多次与我们联系，沟通未来去英国读书的事情。我们与她多次沟通后，根据学生当前的学术背景情况制定了标化备考和实习方案，并且明确了她未来的申请院校方案，冲刺英国历史悠久的爱丁堡大学。爱丁堡大学研究水平在英国仅次于G5院校（牛津大学，剑桥大学，伦敦大学学院，帝国理工学院，伦敦政治经济学院），建校历史在600年以上，在全世界享有声誉，位列2021QS世界大学排名第20位，诞生了19位诺贝尔奖获得者，可想而知申请一定是竞争激烈。
经过长线的规划与准备，学生的成绩一直保持的非常优秀，并且把时间和精力主要投入在相关的学习和实习中。因为涉及到转专业，所以推荐学生利用假期的机会，去当地中学进行实习，对学生进行直接的教研工作，熟悉教育方法论，这个也为转专业申请提供了很好的理由和准备基础。同时对于世界知名院校的申请，文书是至关重要的环节。老师指导学生筛选了其中相关性更高，专业性更强的部分进行展开讲述，通过实际经历勾勒出一个立体的申请人形象。
学生从9月开始陆续提交各个学校网申，一直到3月才尘埃落定拿到最心心念念的爱丁堡大学录取，时长超过半年。老师深知学生的努力和能力，不断的给予安慰和指导，全力帮助学生做好能做的一切。这种全情的陪伴，不仅让学生倍感温暖 ，也让她变得更加自信。我相信在英国的学习，也让她收获满满，未来也会成为一名优秀的老师。
