【本科转学】前途学子哥伦比亚大学、康奈尔大学转学录取来啦!-新东方前途出国

留学顾问杨海燕

杨海燕

美本高部咨询组长

青岛
  • 擅长方案:高端申请,学术规划,长线规划
  • 擅长专业:理工科,计算机,人文社科,商科
  • 录取成果:加州大学伯克利
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5
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483
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      杨海燕美国中学,本科青岛

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      • 录取院校:哥伦比亚大学
      • 语言成绩无语言成绩
      • GPA3.9+
      背景介绍

         C同学高中是在新西兰读的,然后中间因为身体原因有GAP一年。GAP期间,接受治疗的同时自己也参加了保险公司的实习,还参与了5段和心理学相关的活动和实验。整体学生学术强,特殊的成长经历与所申学校(School of General Studies)关联性强,较为匹配。

           

        

      申请难点
       
      留学规划与提升

         C同学的成长过程是非常励志的。所以我们建议她在申请材料中,充分展现了她与众不同的成长环境,以及在这过程中,她遭遇困境是如何自我反思,如何更好的规划自己的时间,如何克服原生家庭带给自己的伤痛以及在克服的过程中找到自己学术和职业目标的过程。 因为学生是转学,所以我们指导学生,在why transfer的文书中从专业动机,专业背景,课外活动和实习的铺垫,为什么要转学以及转学的后想要实现的职业目标做了详细的阐述。她的实习和志愿者活动都比较多,所以我们在前期沟通素材的时候,就把不同的素材会用在什么文书题目里面做了合理分类和梳理,为完整展现学生的情况打下了深厚的思路基础。


      基本情况: 

        加州优质社区学院在读,GPA3.9+ 

        各类学校奖学金获得者,荣誉协会会员 

        HeartWise项目拓展负责人与志愿者 

        自闭症儿童组织核心成员 

        心理学助教 

        CSSA副主席 

      院校解读

        学校简介

        哥伦比亚大学位于纽约市中心,于 1754 年成立,属美国常春藤八大盟校之一。它坐落于曼哈顿的晨边高地,濒临哈德逊河,在中 央公园北面。它于 1754 年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立,命名为国王学院 (Kings College),是美洲大陆最古老 的学院之一。美国独立战争后更名为哥伦比亚学院,1896 年成为哥伦比亚大学。哥伦比亚大学是最早接受中国留学生的美国大学之一。
        哥伦比亚大学的历届毕业生和教职员中累计共有 97 名诺贝尔奖得奖者,于世界各大学中排名在第一位。
        
         学生情况
        哥伦比亚大学有本科生 6000 多人,2014 年哥伦比亚大学的综合排名是全美第 4。在商科、法律和政治学方面出类拔萃;在自然 科学学科,如数学、计算机、物理等,排名也名列前茅。哥伦比亚大学商学院 2014 年美国排名第 8。一句话总结哥大:科学领域的领 先者,艺术领域独具创造性的远见者,人文领域的新标杆及工程领域思想新颖的创新者!哥伦比亚大学的录取比率是 6.8%,师生人数 比例是 1:7。
         
         教学资源
        哥伦比亚大学图书馆系统以 Butler Library 为首,共设有 23 座分馆,每个分馆都各具特色,尤以 Avery 建筑及精致艺术图书馆、 社会工作学院图书馆、新闻学院图书馆等出名。其中东亚图书馆中有各样的中文书籍,流行小说、古典文学,甚至县志都可以找到。
        总藏书量达 870 万册,并且收集有微缩胶片 600 万套,2600 万种手稿,以及 60 万册善本书,10 万片 VCD 和 DVD,20 万份官方文 件,还有中国族谱、家谱、谱谍约 950 种,是中国的图书馆以外收集最丰富的图书馆。东亚图书馆的亚洲类藏书为全美第二,仅次于 哈佛大学的燕京图书馆,开设有丁龙讲座(Dean Lung Professor),还设立中文部以收藏中文数据,著名的前中文部主任包括史学家 唐德刚等。
         
         校园环境
        学院所在的纽约市是国际经济、金融、艺术、传媒之都,是联合国总部与各类国际性组织总部所在地,也是全球最 具特色的移民 城市之一,约有 180 余个国家与地区的移民在此生活,这一丰富多元的人文社会资源极大地方便了学院的科研活动与学生实习。一方 面,因地缘优势,学院承担了大量由联合国与各国际组织所委托进行的科研项目,同时本院学生也可以极为便利地获得去上述机构进
        行实习的机会。另一方面,移民城市的种族与民族多样性、流动性及阶层多元化,为学院教员与学生的各类教育研究提供了世界上最 大最多元的教育研究与实验土壤,为各类研究提供了便利。此外,纽约市还为学生提供了大量非正式教育机会,学生们可广泛利用各 类戏剧院、博物馆、音乐会、讲座或大型会议等获得学习机会。有一句话形象的点出了这一点:“哥大的学生在华尔街学经济,在联 合国总部学政治,在百老汇看戏剧。“
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