背景介绍
学生奖项:
学生活动:1. 牧阳残疾儿童康复中心和养老院志愿者;2. 月城小区新冠志愿者;3. 月城小区新冠志愿者社长;4. 电脑编程python语言学习;5. 非遗物质文化学习宣传社成员;6. 安庆二中历史组成员;7. 安庆二中英语演讲社成员;8. 物理兴趣小组创始人;9. VEX机器人世界锦标赛答辩手(新东方项目)
申请难点
留学规划与提升
优势:
1.年级部的学生,功底扎实,学习态度端正,学习效率高;
2.有很强的执行能力;
3.对CS专业有浓厚的兴趣和持续的热情;
4. 家里有亲戚在美国定居,自身对美国大学和灵活的制度比较了解,为后续沟通选校减少了很多阻力。
劣势:
1.准备时间短:虽然学生出国的意向是一早就确定的,但学生坚持要高考后再准备学习TOEFL和申请,而春季申请截止时间大多是在10月1日或者11月1日,因此留给学生学习TOEFL和准备材料的时间只有4,5个月。
2.计算机相关的活动少:尽管学生对CS有浓厚的兴趣,也学过电脑编程python语言,但仅仅局限于自学,并没有参加过专业培训或者比赛
录取关键点总结:
1. 提前准备材料,借助“妈妈的力量”:当得知小B同学一定要参加完高考后再准备申请和文书,文案老师就知道不能按照往常的节奏来,一定要抓紧每一分每一秒的时间为申请提前做好准备。文案老师主动增加了和小B妈妈的沟通频次,并在沟通的过程中,尽可能多的收集有关小B同学的资料。因此,在未直接接触学生前,文案老师已经建立起对小B同学的印象——有很强的学习能力,成绩优异,目标坚定,热爱画漫画的女孩。
2. 加快申请节奏,用高效的工作完成申请:和小B同学沟通文书的过程是非常快速、高效的。只花费了大约半个小时的时间就确定了文书的主题、素材、立意、甚至是每段该写什么内容——这都得益于之前跟小B妈妈频繁的互动。在沟通主文书的过程中,小B同学难掩自己对画漫画的热爱。因此,文案老师围绕着这个素材,逐步深入,力图挖掘其热爱画漫画背后的故事。最后,采用了发生在小B和其同班同学身上的一个生动的小故事——利用自己的画漫画的能力帮助对方走出困境——为素材,向招生官展示了一个——关心同学,积极为同学排忧解难的“热心人”形象。
3. 制定“曲线救国”的录取策略(先录取,后争取换专业):小B同学3次托福考试考出98分的好成绩,为早日定校创造了极大条件。虽然学生非常想读CS专业,但相关活动背景不足,申请难度很大,因此建议她先申请对自己有利的、难度较低的专业。选校时,结合小B的专业需求,我推荐了一系列CS专业比较强、转专业没有限制的综合性大学。陆续拿到几所心仪的录取后,小B决定入读各方排名都比较理想的宾州州立大学帕克分校。这时,我们又发邮件给大学,询问是否现在就可以更换CS专业。学校很快回复同意,并且主动更换了新offer。最终小B得以顺利入读心仪的大学和专业。