年级部同学长线规划收获加州大学欧文分校录取-新东方前途出国

申请性质（直申/转学）：新生申请

在读院校：阜阳某高中年级部

均分：90+

语言成绩：80+

录取院校：加州大学欧文分校、加州大学戴维斯分校、东北大学、俄亥俄州立大学、麻省大学阿姆赫斯特分校（每年16000美金奖学金）

录取专业：不定专业

 X同学课外活动参与较少，但是美国本科申请对此要求会比较高，比如活动列表要求的10项活动，文书需要的素材累积等。

由于是年级部学生，因此学生参与的活动相对是比较有限的，因此，作为学生的中期老师，为学生规划好时间和重点任务，让学生少走甚至不走弯路，利用一切可利用的时间和资源，挖掘学生自带的特色，用最少的时间提高最大的效率，最终获得理想的录取结果，这就是中期老师存在的最大意义了。以此为指引，中期老师结合学生的兴趣，为其规划了下面一系列活动： 

新东方菁英学堂——盲人生活的一天公益视频；视障公益节目策划/编剧

农村学校支教

新东方商赛

在活动的支撑下，学生关注社会弱势群体这一形象得以更为丰满。规划老师在为学生选校时，先带学生充分了解各个院校的申请截止日期（包括ED/EA/RD以及我们应该如何善用这些截止日期以提高自己被录取的几率），然后带学生详细梳理了目标院校的优势、劣势、适合学生的点、推荐理由以及不推荐理由等等，做到了院校特色和学生背景的整体结合。

学生在跟外教老师进行深入的头脑风暴后，外教老师发现其是一个愿意“打破常规的人”、“总是渴望为人们做些什么”，以及“想了解人们在某些情况下是如何思考和做出决定的”，建议其将爱思考作为其创作的基础。经过梳理，我们决定将各种不同意见作为整篇文章的hook，引出生活中他认为应该改变的东西——那就是周边人们对金钱、权力等的过分关注。在文书中他充分描述了他所观察到的以及他的思考，同时，不局限于其自身，深入讨论了这种社会现象给人们生活中其他领域带来的影响。

在正文中，学生融入了自身的家庭经历，分享了成长中的细节故事。同时，结合自己的兴趣和活动，引入对艺术和美的理解，点出人们在过于关注竞争的同时，往往忽略了或者没有足够的时间来观察和感悟生活的美妙。文章最后，我们升华了文章主题，提出如何才能改变当前的社会现状，怎样改变目前的社会结构以推动其他人停止专注于金钱和权力？是通过学校教学吗？是通过媒体宣传吗？在已经明确表达了人们专注于金钱和权力其实并非可取的观点后，学生在这里针对这个问题给出了自己的合理的解决方案。