纽大等三所大学同时伸出橄榄枝
- 原创
背景介绍
合肥一中蒙特威，比较腼腆，很容易相处的女孩子，活动不是很丰富
申请难点
学生在选择方面有些困难，有的时候没有办法做决定。这种时候我们会提供尽可能详尽的资料给学生和家长，并辅以及时的答疑解惑来帮助他们做决策。
学生在附加文书的写作方面有些困难，所以我们会尽量多跟学生来沟通如何进行school research以及学校可以提供的资源如何与自身的优势和兴趣进行匹配。在完成一篇之后，相似类型的文书学生也就懂得如何进行构思和写作了。
学生的效率有点低，所以我们会提前把文书任务，以及需要她跟学校老师进行沟通的事项进行总结，并且多次提醒学生及时完成。
留学规划与提升
整个申请过程相对顺利，因为学生本人和家长都非常配合，各项材料的提供也非常及时。在学生托福出分之后，她提出想利用这段时间来做一些提升。当时申请季已经开始，所以我们的顾问就建议可以修两门在线的ap课程，一方面可以提高学生的成绩含金量，另一方面也可以报考AP考试，方便换取学分。学生和家长商讨之后，接受了我们的建议，在相对较短的时间内完成了课程的学习，并取得了满绩的好成绩，给之后的申请提供了优势。学生有一项长期的活动，想要与公益活动相结合，我们的顾问得知后积极帮忙联系合适的志愿组织，帮助学生提升活动的实际意义和社会意义。
在首次面谈的时候，跟学生头脑风暴之后确认了一个文书主题，打算写一次持续性事件中是如何展现和运用学生的领导力、辩证思维能力以及这次事件在后续的学术学习以及生活中是如何产生持续影响的。在已经完成初稿及第一次修订之后，家长联系我们说打算更换一个写作主题，他们在和学校的老师沟通之后认为另一个素材可能相对来说更可以体现学生的领导力和解决问题的能力。于是我当天晚上立马联系学生讨论新的文书思路，并且针对一些活动的细节进行深挖，最终使用新的文书素材完成了主文书的写作。
