年级部学生如何逆袭
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
该同学今年录取的情况还是不错的,总共拿到9所美国大学录取,其中包括全美30位的加州大学圣巴巴拉分校(ucsb),公立常春藤的宾州州立大学(psu)和俄亥俄州立大学(osu)等,还获得麻省大学阿姆赫斯特分校和纽约州立宾汉姆顿共10万美金的奖学金。这个学生并不是大牛学生,托福只有82分,而且还是12月21才出分(这时距离常规申请截止日只有10天不到),SAT也没有,AP考试也没有,也没有各种竞赛奖项。如果要说这个孩子怎么能录取到名校的,我分析原因有以下几点:
1. 早规划: 考虑到国内高考模式并不适合孩子,孩子妈妈在初三暑假就来咨询,得知如果要申请到好学校需要再规划之后,当即选择和我们签约,从初三暑假开始就开始做整体留学规划,语言培训准备,考试规划,背景提升。
2. 高中选择年级部。 这里申明一下,并不是国际部/国际学校不好,也要根据孩子的情况来。年级部学生的文化课功底更扎实,国际部学生知识层面更广。年级部管控更严,留学氛围不如国际部。各有利弊。 从最后录取结果来看,该同学的年级部背景是给加分的,这是因为美国大学在录取学生时,希望更多元化,希望招收不同学校不同背景的学生。
3. 标化考试坚持到最后一刻不放弃:该同学英语基础较薄弱,托福出分比较慢,直到早申请(11月1日截止)定校时还只有77分托福,家长也是非常着急,我们理性选择早申请学校的同时,鼓励孩子继续刷分,不要放弃任何希望,12月甚至1月都报了考试(常规截止日一般是1月1日)。总算在12月初的考试中突破80分,达到美国大学大部分学校的托福最低分数线。
4. 选校分批,分层,根据已有分和预估的分数来选:该同学在10月还只有77分托福,早申请11.1截止,加州系统11.30截止(最低托福要80分)。这种情况下我们依然根据预估80+分数给选了5所UC系统学校,及可以接受托福75+直录的纽约州立宾汉姆顿分校的早申请。托福出分82后,我们也加了一些冲刺学校。最后的录取结果也说明选校策略的正确。
5. 针对性的背景提升:每个学生的背景提升都是不同的,该同学是普通学生,那么我们就从公益和兴趣入手,再结合目标专业商科方向参加了商赛和辩论赛等。学术方面的背景提升其实是最核心的,该同学在我们的安排下上了在线美国高中AP课程, 拿到不错的成绩,提高了GPA。也拿到了美高老师推荐信。这些都对此同学的申请帮助很大。
6. 文书部分: 美国大学招生官希望通过文书看到学生具体诸如领导力,批判性思维,社会责任感,创新等能力/综合素质。此同学的文书经过和前途出国后期老师的多次头脑风暴,选题/选材/写作思路的沟通,初稿后再一遍遍打磨最终成稿。
院校解读
留学方案
案例分析
录取院校:加州大学圣芭芭拉分校、加州大学圣克鲁兹分校、俄亥俄州立大学、罗格斯大学、宾州州立帕克校区、康涅狄格大学、印第安纳博明顿、麻省大学阿姆赫斯特分校(56000美金奖学金)、纽约州立宾汉姆顿(44000美金奖学金)
代表性奖项:合肥新东方前途商赛二等奖,合肥新东方前途辩论赛,安徽信地杯乐队比赛四等奖,第五届KAWA钢琴比赛三等奖。
代表性活动:合肥流浪动物之家志愿者,白血病儿童生活现状问卷调查,弹钢琴,组建乐队。
软性背景:该同学自2018年3月加入合肥新东方前途志领计划项目以来,坚持每月定期参加新东方举办的各项公益、商赛、模联、实习、体育、二外、志愿者、STEM参观学习等活动课程,三年下来近30场,覆盖背景提升的每一个方面,这种恒心和毅力非常难得可贵,特别是公益活动和商科活动方面,坚持参加,每次都有新的体会和收获。这也对他的申请带来了极大的帮助,为他后面的文书累积了素材。
难点:标化考试迟迟达不到预期的分数,同时需要进行文书工作,时间紧张。我们便将该同学请来我们办公室,集中花费一定的时间进行文书思路的探讨和初稿的写作,这样效率最高。