【案例】全美综合排名41杜兰大学录取-新东方前途出国

学生姓名：Y同学

成绩概况：GPA80、托福：95、GMAT690

所学专业：金融

就读学校：国内一本

录取专业：金融学

录取阶段：研究生

录取结果：约翰霍普金斯大学，杜兰大学，

二、优劣势分析

优势分析

1、学生沟通表达能力强，在本科期间担任校团委委员及校干，组织多场校园活动及社团活动。

2、学生大二上学期就开始找我们规划，充分利用寒暑假参加实习提高软性背景，在整个实习过程中与项目导师沟通协调工作获得导师的强推，后续文书准备及申请过程中高度配合。

劣势分析

 学生均分及托福成绩不算特别优秀，G点比较低，后续我们突出均分，勉强达到80。

申请阶段准备过程

学生留学出国意向很早就有，大一就开始了解出国，学校有合作项目但是合作院校并不是特别理想，多方对比后决定直接美国研究生。

学生多方对比后，大二上学期就来找了我，当时没有托福，GPA不是很高，有一门课学习困难，面临挂科风险。孩子比较外向，朋友很多，父母刚开始想让孩子转会计专业，但是和孩子沟通后，发现孩子在数据上比较敏感，另外学生觉得自己性格不是特别适合会计，和家长多方对比就业及学业后达成一致，保留金融专业申请。top50院校对于GPA要求比较高，决定曲线救国，一方面指导孩子在现在比较危险的专业课上有所突破，另一方面，和学生沟通寒假及暑假安排，学生在申请过学生托福刷分3次终于突破90分，（在这期间，学生数次有放弃的想法，通过我们的不断估计及沟通，找到学生语言中的薄弱点，指导学生针对性的学习及突破）但是这远远达不到我们的目标院校的平均录取分数，建议学生先转战GMAT，2刷GMAT学生成功拿到690分的优秀成绩，后在申请年最后再刷了一次托福达到96分。

由于金融申请中，文书是非常重要的，要突出孩子的实习等经历，在学生实习过程中，我们全程跟踪，指导孩子记录下自己实习的心路历程，并且在每次实习后和学生沟通实习感想进行头脑风暴，为我们最后的文书素材留下了非常精彩的素材。