成功申请UCDAVIS_天津新东方前途出国的博客-新东方前途出国

和大多数高中生一样，这位同学在高中参加了不少活动，但是只是为了参加而参加，并不知道如何在申请中运用这些活动，对自身的优势也不清楚，只知道凭借TOEFL和 ACT来申请名校，因此返回来的个人信息表和PS表格基本上没有什么内容。为了挖掘学生的素材，文案老师约学生过来面谈，在面谈的过程中了解到学生其实在高中参与了不少活动，特别是资金管理方面和志愿者方面比较突出。高一的时候，当学生得知一场火灾给儿童带来的伤害后，学生立即和其他同学在高中创办了iFund公益社团，除了在校内募集资金，学生还想到通过批发购买矿泉水到班级售卖赚取差额的方式来筹措资金，并用这些资金定期资助患病的儿童，在校内，学生也会组织制作校内生活指南等手册，免费给新生。另外，学生在高三的时候也参与策划湖南留学生联盟的社团和网站建设，为湖南出国留学生提供指南。面谈后，学生恍然大悟，对自己做过的事情有了一个更清楚的了解，完善了个人信息表格和PS表格的填写，还写了关于参加这些活动的一些感悟。

二、指导学生自己参与文书写作。

因为学生的托福有101分，能独立完成英文写作，因此文案顾问鼓励学生自己来写文书，老师进行修改。学生自己写文书，既能体现学生的实际写作水平，也能减少顾问老师的工作，更重要的是，可以表达学生真实的想法和经历。在文书写作过程中，学生积极参与，最后将在美国夏令营的经历作为主文书，通过写在美国的一个个故事来体现学生的想法和成长。iFund和其他志愿者经历作为额外的文书。在加州的文书里，一个写的美国的故事，一个是通过体现雅礼中学的多样的校园文化来写学生在iFund的经历和其他志愿者经历。经过顾问老师的修改，学生对最终文书满意。

三、多选择加州的学校作为冲刺和保底。

学生对选校相对保守，基本不敢冲刺名校，最开始选择的加州学校是UC Santa Barbara，后来文案老师通过前期老师让学生选择了3所加州的院校，UC Davis作为冲刺。最后，学生获得了加州大学3所分校的录取，对录取结果十分满意。

院校解读

留学方案

案例分析

学生的GPA托福SAT成绩无短板，另外课余活动非常丰富，甚至有两到三个市级以上的学术奖项，这无疑为申请增加了不小的砝码。

而且文书写作在李同学的申请中成了重点。因为学生虽然参加了很多活动，但是没有并没有任何的感受，通过与学生的反复沟通，才最终从他参加的众多活动中选取了一个最感人也是最能提出他个人能力的活动来写。而学生自己动手完成文书写作，则是这个申请最成功的地方。学生凭借自己的真情实感写出来的文章，是超越了语法和技巧的限制的，真实的感情是最能打动人的。