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想学环境工程的小姐姐斩获UCSB，FLORIDA和罗切斯特大学的录取

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2021-05-08

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在申请正式开始的时候，我与学生和家长进行了多次的沟通，积累学生的文书素材。我们主文书选定了学生在成长过程中性格方面的转变来写。孩子小的时候是个非常活泼外向的孩子，但是由于上学后比较严苛的教学制度使得学生愈发内向。后来学生在参与了一些国外交流活动，感受到了不同文化以及鼓励性的环境，从而释放了自己原本活泼的天性。附文书我们主要从学生的学术兴趣入手。针对孩子在活动中的思考以及对学科本身的热爱来写的。因为学生是个非常认真的人，在做这些活动中高质量的完成了工作和学习任务，并有所收获是，使得我们在文书中得以展现出细节。

整体来说，学生的自主性很强，交给的任务会充分完成，配合起来非常顺畅，所以取得了比较好的成绩。

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想学环境工程的小姐姐斩获UCSB，FLORIDA和罗切斯特大学的录取

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录取院校：UCSB,佛罗里达和罗切斯特大学
录取专业：环境工程

语言成绩111
GPA90+
毕业院校塘沽一中

背景介绍

申请难点

留学规划与提升

TOEFL:111 (线下考试)

SAT: 1460 (不提交)

AP: 3门

Cornell Summer

代表性奖项：

学校物理竞赛三等奖

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学生托福成绩比较高，但是由于疫情无法再多参加一次SAT考试，导致标化成绩这项其实并不占优势。除了标化成绩之外，我们重点规划了学生的背景活动。学生在高二的时候确定了自己想学环境方面的专业。我们针对学生的兴趣，加强了其学术背景，推荐其参加了两段线上科研并在教授的指导下写了两篇论文，夏校也选择了CORNELL大气，水文与环境的课程。同时，在跟家长沟通后发现家长其实比较有资源，给学生安排了两段实习经历，一个是在污水处理厂，掌握了一些污水处理的技巧，碰巧后来在上科研活动的时候，教授也提到更深入的一些污水处理的问题，使得学生的活动连贯且步步深入。另外，学生还在环境评估公司实习了一小段时间，对环境问题有了一个更科学的认识。

在申请正式开始的时候，我与学生和家长进行了多次的沟通，积累学生的文书素材。我们主文书选定了学生在成长过程中性格方面的转变来写。孩子小的时候是个非常活泼外向的孩子，但是由于上学后比较严苛的教学制度使得学生愈发内向。后来学生在参与了一些国外交流活动，感受到了不同文化以及鼓励性的环境，从而释放了自己原本活泼的天性。附文书我们主要从学生的学术兴趣入手。针对孩子在活动中的思考以及对学科本身的热爱来写的。因为学生是个非常认真的人，在做这些活动中高质量的完成了工作和学习任务，并有所收获是，使得我们在文书中得以展现出细节。

整体来说，学生的自主性很强，交给的任务会充分完成，配合起来非常顺畅，所以取得了比较好的成绩。

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