想学环境工程的小姐姐斩获UCSB,FLORIDA和罗切斯特大学的录取
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
院校解读
留学方案
案例分析
学生托福成绩比较高,但是由于疫情无法再多参加一次SAT考试, 导致标化成绩这项其实并不占优势。 除了标化成绩之外,我们重点规划了学生的背景活动。学生在高二的时候确定了自己想学环境方面的专业。我们针对学生的兴趣,加强了其学术背景,推荐其参加了两段线上科研并在教授的指导下写了两篇论文,夏校也选择了CORNELL大气,水文与环境的课程。同时,在跟家长沟通后发现家长其实比较有资源,给学生安排了两段实习经历,一个是在污水处理厂,掌握了一些污水处理的技巧,碰巧后来在上科研活动的时候,教授也提到更深入的一些污水处理的问题,使得学生的活动连贯且步步深入。另外,学生还在环境评估公司实习了一小段时间,对环境问题有了一个更科学的认识 。 在申请正式开始的时候,我与学生和家长进行了多次的沟通,积累学生的文书素材。我们主文书选定了学生在成长过程中性格方面的转变来写。孩子小的时候是个非常活泼外向的孩子,但是由于上学后比较严苛的教学制度使得学生愈发内向。后来学生在参与了一些国外交流活动,感受到了不同文化以及鼓励性的环境,从而释放了自己原本活泼的天性。附文书我们主要从学生的学术兴趣入手。针对孩子在活动中的思考以及对学科本身的热爱来写的。因为学生是个非常认真的人,在做这些活动中高质量的完成了工作和学习任务,并有所收获是,使得我们在文书中得以展现出细节。 整体来说,学生的自主性很强,交给的任务会充分完成,配合起来非常顺畅,所以取得了比较好的成绩。 |