两年规划，助力“爬藤”，斩获哥大电子工程硕士录取

C同学自己周围出国的氛围较浓，高中同学就有很多在国外读本科的。自己在大一的时候就报名了新东方的课程开始进行 TOEFL的学习，对于TOEFL等语言的规划启动很早，对于对自己未来的申请有要求，想进入常春藤大学就读，将来回国就业，但是专业方向不确定。所在学校的自动化专业本科的学长有申请电子工程的，也有转专业申请计算机科学的，但是自己对于留学的专业上拿不定主意。我们帮助C同学梳理了专业的方向，根据自己的喜好和职业目标，确定以申请电子计算机工程（ECE）/电子工程（EE）为主，申请计算机科学（CS）为辅的规划方案。

院校解读

留学方案

案例分析

和C同学见面，是他大一的暑假，当时C同学刚刚暑假，有留学的计划，也考试在新东方学校学习TOEFL的课程。但是初次见面，C同学有些不自信，因为觉得自己的GPA不到80（不到3.0）对于申请常春藤的学校觉得差距很远。一是觉得自己GPA达不到常春藤学校的要求，另外一个原因就是觉得自己很难在科研/实习方面有所突破。但是经过沟通，造成是大一的GPA 不理想的因素是刚升入大学从不适应到逐渐适应造成的，但是也没有特别重视GPA的成绩，而另外个客观因素是自动化专业的教授们对于学术要求严格，给分不高。针对这样的情况，我们针对C同学的情况，制定了个性化的申请方案。

GPA和软性背景的双提升

面对当时的情况，我们还是从专业课程入手，画出重点的课程，把学分高的课程的突破放在首位，尤其是像电路、计算模型、计算机视觉等核心课程，需要一个85分或者以上的成绩，用于带动整个GPA的提升。

除了GPA之外，根据以往带的同一个学校的学生的经验，有很多面向本课程的小课题，这样的小课题有利于我们进行科研项目的积累，也是我们后续参与项目的好的开端。在我们的鼓励下，C同学非常积极主动的争取机会，最后也如愿拿到了参与机器人小组的进行学习和科研的机会，也为后面的科研奠定了基础。在C同学大三的时候，我们在我们的建议下，参加了我们推荐的两个科研项目，一个是智能决策算法一个是图像处理，很好的补充了软性背景。

早拿GRE与TOEFL成绩，利用前途的数据库与经验定校

由于C同学大一就开始陆续进行TOEFL和GRE的备考，所以TOEFL的考试并未受到疫情的影响，在大三的第一个学期就拿到了100的成绩。后续的GRE考试，受到了疫情的影响，几次被取消考试，但是我们还是连续报名了3次不同时间段的GRE考试，来应对因艺疫情造成的不确定的因素。幸运的是在2021年下半年GRE的线下考试陆续回复，顺利参加考试，也将GRE的成绩提升到了320+。

有了TOEFL和 GRE的成绩之后，大三结束后的GPA也逐渐提升到了81/100，我们利用前途的选校数据库、结合老师们的10多年的申请经验，选定了包括哥伦比亚大学在内的10多所学校，在此过程中也针对不同学校的课程和更细小的专业方向上进行了筛选，将信号处理、控制等方向作为重点。

在文案设计上，后期老师突出C同学对ECE/EE专业的热爱，以校内的科研和知名科研院所的科研经历的逐渐提升为主线，展示其科研创新、实践技能等方面的能力，结合对未来学术和职业发展规划，对每一个学校都进行了针对性的修改，在此过程中，C同学和文案团队多次修改和雕琢，快速的提交了每一所学校的申请。

做好“申请后”的工作，陆续收到多个录取

提交了申请之后，个别的学校没有匹配好TOEFL和GRE的成绩，我们也不段的催学校更新材料，因为疫情影响，美国学校研究生录取办公室的工作也受到了影响，如不能现场办公导致材料的匹配出现了延迟的现象，申请老师和C同学一起做了每一个学校的申请跟盯。除此之外，如哥大、杜克等学校也要求录制Video，申请的老师帮助学生进行Video题目的解析和辅导，确保了申请材料的完整。

在春节前，C同学就收获了录取。从不到GPA不到80，再到通过我们的规划和C同学自身的努力，顺利收获哥伦比亚大学的录取。这些陆续而来的录取，对C同学也是一个激励。每一个人都在奋斗的路上，通过自己的奋斗得到的收获才是最打动人的。