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编程高手斩获加州寄宿中学录取

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2020-09-12

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背景介绍

申请难点

留学规划与提升

学生背景

在读年级：8年级

申请年级：9年级

学生亮点：

• 编程及机器人特长：2018年楚黎杯全国青少年人工智能信息学竞赛（CNIL）决赛一等奖

• 兰州公立中学学霸，数学、物理、信息学竞赛多次获奖

• 多才多艺：擅长绘画、摄影、钢琴、游泳

• 真诚谦逊，学习能力和执行力超强

顾问解析

学生是兰州知名公立中学的小学霸，多次代表学校参加物理和数学竞赛获奖，同时受家里父母均从事编程的影响，从小就对编程有极大兴趣，通过系统性编程语言的学习，现在已经能熟练掌握多门编程语言（Arduino, JAVA, C++），同时多才多艺，擅长绘画、游泳和摄影。相比于学生在编程等方面的造诣，学生的英文基础相对薄弱，尤其是口语部分。通过多次的沟通，高端导师为学生进行了全方位的留学生申请规划和指导。

院校解读

留学方案

案例分析

。

01

引导学生做好加法和减法

鉴于学生在目前学校竞赛上面花费了很多时间，而相对薄弱的英文学习却因为时间不够而无法顺利完成，高端导师多次与学生沟通，引导学生学会做加法和减法。

减少在物理和数学竞赛上的准备时间，保留自己在信息学编程竞赛的准备时间，强化自己的编程特长。

同时增加自己的英文听说读写学习时间，尤其是口语训练，每天要抽出30分钟时间去进行口语跟读练习。

在高端导师的规划指导下，学生从1月份模考43分，到3月份首考80分，再到12月最后刷出109分，终于获得了具有竞争力的标化成绩，作为学生冲击知名寄宿中学的敲门砖。

02

引导学生充分展现自己的编程特长

引导学生展现自己的编程特长，为在读学校制作图书管理系统和编程作品集。

高端导师深知，相比于罗列学生的各类编程获奖证书，一个学生自己研发设计的系统更能让招生官印象深刻。

为此，高端导师在前期规划时即引导学生利用未进入申请季前的时间，为目前在读学校设计制作线上图书管理系统，并将制作过程与感受在面试中讲给招生官听，强化自己的编程特长与实操能力。

同时引导学生制作自己的编程作品集，展现自己各个阶段的编程作品，也让招生官看到学生在这个过程中的成长，帮助学生建立以编程特长为核心的申请人设。

03

引导学生制作个人视频和绘画作品集，展现多才多艺

在建立了编程小达人的核心人设后，高端导师进一步引导学生展现自己的多才多艺。

为了突出学生的绘画特长，高端导师引导学生制作绘画作品集，向招生官展现自己的不同风格的绘画功底。

同时在校园走访面试过程中，也提示学生为招生官准备别出心裁的小礼物——自己绘画制作的绢扇，强化自己的绘画特长，增加招生官的记忆点。

最终学生凭借着编程高手的核心人设，与精湛的绘画、手工造诣，以及真诚进取的品性博得Stevenson招生主任的青睐，成功获得梦校录取。

刘召森

刘召森 英美本科副总监

擅长申请：: 中学,本科

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• 编程及机器人特长：2018年楚黎杯全国青少年人工智能信息学竞赛（CNIL）决赛一等奖

• 兰州公立中学学霸，数学、物理、信息学竞赛多次获奖

• 多才多艺：擅长绘画、摄影、钢琴、游泳

• 真诚谦逊，学习能力和执行力超强

顾问解析

学生是兰州知名公立中学的小学霸，多次代表学校参加物理和数学竞赛获奖，同时受家里父母均从事编程的影响，从小就对编程有极大兴趣，通过系统性编程语言的学习，现在已经能熟练掌握多门编程语言（Arduino, JAVA, C++），同时多才多艺，擅长绘画、游泳和摄影。相比于学生在编程等方面的造诣，学生的英文基础相对薄弱，尤其是口语部分。通过多次的沟通，高端导师为学生进行了全方位的留学生申请规划和指导。

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01

引导学生做好加法和减法

鉴于学生在目前学校竞赛上面花费了很多时间，而相对薄弱的英文学习却因为时间不够而无法顺利完成，高端导师多次与学生沟通，引导学生学会做加法和减法。

减少在物理和数学竞赛上的准备时间，保留自己在信息学编程竞赛的准备时间，强化自己的编程特长。

同时增加自己的英文听说读写学习时间，尤其是口语训练，每天要抽出30分钟时间去进行口语跟读练习。

在高端导师的规划指导下，学生从1月份模考43分，到3月份首考80分，再到12月最后刷出109分，终于获得了具有竞争力的标化成绩，作为学生冲击知名寄宿中学的敲门砖。

02

引导学生充分展现自己的编程特长

引导学生展现自己的编程特长，为在读学校制作图书管理系统和编程作品集。

高端导师深知，相比于罗列学生的各类编程获奖证书，一个学生自己研发设计的系统更能让招生官印象深刻。

为此，高端导师在前期规划时即引导学生利用未进入申请季前的时间，为目前在读学校设计制作线上图书管理系统，并将制作过程与感受在面试中讲给招生官听，强化自己的编程特长与实操能力。

同时引导学生制作自己的编程作品集，展现自己各个阶段的编程作品，也让招生官看到学生在这个过程中的成长，帮助学生建立以编程特长为核心的申请人设。

03

引导学生制作个人视频和绘画作品集，展现多才多艺

在建立了编程小达人的核心人设后，高端导师进一步引导学生展现自己的多才多艺。

为了突出学生的绘画特长，高端导师引导学生制作绘画作品集，向招生官展现自己的不同风格的绘画功底。

同时在校园走访面试过程中，也提示学生为招生官准备别出心裁的小礼物——自己绘画制作的绢扇，强化自己的绘画特长，增加招生官的记忆点。

最终学生凭借着编程高手的核心人设，与精湛的绘画、手工造诣，以及真诚进取的品性博得Stevenson招生主任的青睐，成功获得梦校录取。

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