背景介绍
申请难点
留学规划与提升
学生大二暑期找到我们，期末考试后，与父母一同来公司当面沟通后来就确定了签约计划，目标锁定美国排名靠前的梦校。当时学生的GPA约为3.6，受疫 情影响大二成绩有所下滑。留学准备中遇到的主要难点是托福考试，学生在托福刷分时遇到瓶颈，一度感到崩溃，但未放弃留学梦想。
在申请规划方面，我们在学生大三时期主要帮助学生明确申请的专业方向，学生确定了直博，我们就协助学生尽快开始博士申请相关准备。中期规划老师帮助学生准备暑研，并查询了相关专业教授及研究方向，指导学生套磁，最终在新东方的帮助下成功申请到布朗大学暑研。学生在美国参加暑研期间积极联系了西北大学、约翰霍普金斯大学的教授，并在博士套磁期间获得了积极回复，成功拿到录取。
标化准备方面，托福成绩是学生的弱项。在大三时期，学生一边套磁一边刷分，面对学业繁重和出分时间紧张的双重压力，一度陷入抑郁。在老师的鼓励和语言计划调整下，学生专注于套磁，同时考虑到大部分博士项目不要求GRE，为学生预留了更多的托福准备时间，并最终在美国暑研期间提分至103，满足了申请院校的要求。
文书方面，通过频繁的交流，我们深入挖掘了学生的闪光点，帮助更好地理解学生的个性、科研历程和兴趣发展。这一过程中，我们精心梳理了学生在化学领域的科研经历，突出其科研兴趣和创新性思维，为打造深刻的文书形象奠定了坚实基础。
院校解读
