背景介绍
申请难点
留学规划与提升
学校排名:全美寄宿TOP60
标化成绩:TOEFL 100+;Vericant 4.6;SSAT 2000+
学生背景:
在读年级:8年级
申请年级:9年级
学生亮点:钢琴多年,高尔夫1年,排球1年,参加过MUN活动以及Hotchkiss夏校。
圣安德鲁学校(佛罗里达)
圣安德鲁学校位于佛罗里达州博卡拉顿中部的一个居民区,占地约81英亩。城市的特点是棕 榈树成行的街道,豪华的水道,折衷的购物和餐饮目的地,和令人难以置信的地中海建筑。佛罗里达州排名第 一的学校 学校亮点: 1. 学术资源丰富:除了荣誉课程、大学预修课程(AP)和国际文凭课程(IB)之外,圣安德鲁中学还提供了一些著 名的合作课程,如工程学、机器人技术、媒体艺术和创业研究等连接学科领域,如数学、科学和艺术 2. 创业中心:阿尔伯特·科恩博士创业研究家庭中心,里面的设施有创新项目;21世纪教师设计;设计科技实验室;183人的礼堂 3. Signature Program:有社会企业家;Scot Media; TEDx; 已经青年企业家学术,这是一个面向6-12年级的学生的项目,他们展示了创造力、创新想法、学术努力、决心、热情、沟通技巧以及对社区和家庭的承诺 4. 艺术课程优秀:凯斯勒数字媒体学院扩展了目前的视频和广播产品,并将媒体艺术纳入学校的学术教学。学生可以体验企业家式的沟通技巧,并应用于各种职业,包括电影制作、游戏和应用程序设计、电视制作、戏剧、广告、社交媒体、企业沟通和建筑
院校解读
留学方案
案例分析
初次与申请团队接触是9月份,时间已经相对较晚,其他学生都已经正式进入到了申请季白热化的繁忙当中。所以申请团队迅速的为学生评估了个人情况,把重点精力放在:
1.给家长和学生梳理清楚美高申请的流程和特点,让大家都能够集中好时间全力配合,比如尽快把维立克考出来;安排好学校的课业,留出去美国访校面试的时间;
2.孩子的性格比较内敛,所以面试比较放不开,需要花大量时间帮助她更好的展现自己,获得面试官的好印象;
3.提供给家长对于美国各类寄宿中学的详细介绍,梳理,对学校有很合理的定位。
由于家长希望申请的学校在新英格兰区域附近,但该区域竞争实在太激烈了,所以在给家长进行了多维度分析后,建议在这个意向区域的基础上增加选择一些其他区域的顶 尖学校,师资和教育同样非常好,入学的难度相对低一些,并且未来的美本升学走向也不会弱。在达成了这些共识后,申请团队和学生家长全身心投入到了申请的细节准备中。
由于时间紧张,后期导师在学生从签约后,就马上对其开始进行维立克的面试培训。因为学生一直在国际学校就读,本身英语水平不错,但很内向,不爱说话,所以在面试培训部分下了较大功夫,进行了多次面对面的面试培训。一开始的时候,学生在面对所有问题的时候都是“能少说就少说”,基本一句话就结束回答,甚至遇到不想回答的问题就会一直保持沉默,回答时声音也很小,几乎听不到;且面试的时候习惯不太好,喜欢抠手指。由此可见学生对面试没有很大的概念,尽管口语流利,但最大的问题是要让学生“开口多说”。培训前期,导师给学生每天都布置了任务,规定学生在微 信上每天选一道题回答,必须说满多长时间,同时每周进行一次面对面的模拟面试。模拟面试结束之后,会针对她每道题的问题给出具体的建议,邮件发送给学生。最终学生的维力克面试取得4.6分的高分。
在与学生家长确定下申请学校后,由于学生走访时间有限,后期导师迅速与学校反复沟通走访时间,最后争取到了五天面试七所学校,让学生可以顺利走访到尽可能多的学校,实地体验不同校园,更有利于其了解学校。在文书方面,一开始学生延续了面试时的风格“能省则省”,基本上都没有达到字数要求,且反馈不积极。经过后期导师耐心的引导和知道,学生进行了多次内容的补充和细节的添加,最终成功在短期内高质量的定稿。
正式放榜的时候,St. Andrew's School (FL)给了学生WL,虽有有一丝丝小小的失落,但是学生没有气馁,在导师的指导下,积极与学校沟通,向学校表达了强烈的入学意愿,同时后期导师也尽全力向学校积极争取,最后成功转正!作为佛州排名第一的寄宿中学,这是一个非常好的录取结果,再次恭喜学生啦!