从Waiting list 到录取的逆袭之路
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
学生托福88分，sat1310分，在众多的申请着当中不算什么高分，在整个留学的准备中，学生和家长非常积极的配合我们的工作，文书准备过程中参与度也很高，学生是在高二上学期找到我开始系统的准备留学事宜，之前孩子一直是自己在准备托福的考试，我跟妈妈都是在网上进行沟通的，后来妈妈找到我，说学校的老师和学生都说美国的summer school很重要，也想让孩子参加，因为当时孩子已经有个80多分的托福成绩了，希望申请高二结束的暑课，根据沟通最终申请了UCLA的暑期课程，并最终在拿到B的情况获得两位老师的推荐信，回国后就开始本科全程的申请阶段，学生是一个有自己想法的孩子，一直以来都清楚的知道自己喜欢什么，以后想做什么，所以在整个申请阶段都积极的与文书老师沟通自己的想法，家长也是积极的提供需要的材料，所以整个申请都很顺畅，在100多分都被UCSD惨剧的情况下，学生接到了waiting list的通知，虽然那时候学生已经拿到很多学校的offer，其中不乏加州系统的其他名校，但是我们的文书老师并没有因为学生有录取了而放松对UCSD的争取和后续跟踪，积极的提供学校额外要求的材料，最终学生成功被转正，真心是皆大欢喜，总所周知UCSD的知名度与学术成就与加州系统的另外两所学校UCB和UCLA齐名，皆大欢喜的结局，为我们两年多的准备划上圆满的句号~~
院校解读
留学方案
案例分析
学生托福88分，sat1310分，在众多的申请着当中不算什么高分，在整个留学的准备中，学生和家长非常积极的配合我们的工作，文书准备过程中参与度也很高，学生是在高二上学期找到我开始系统的准备留学事宜，之前孩子一直是自己在准备托福的考试，我跟妈妈都是在网上进行沟通的，后来妈妈找到我，说学校的老师和学生都说美国的summer school很重要，也想让孩子参加，因为当时孩子已经有个80多分的托福成绩了，希望申请高二结束的暑课，根据沟通最终申请了UCLA的暑期课程，并最终在拿到B的情况获得两位老师的推荐信，回国后就开始本科全程的申请阶段，学生是一个有自己想法的孩子，一直以来都清楚的知道自己喜欢什么，以后想做什么，所以在整个申请阶段都积极的与文书老师沟通自己的想法，家长也是积极的提供需要的材料，所以整个申请都很顺畅，在100多分都被UCSD惨剧的情况下，学生接到了waiting list的通知，虽然那时候学生已经拿到很多学校的offer，其中不乏加州系统的其他名校，但是我们的文书老师并没有因为学生有录取了而放松对UCSD的争取和后续跟踪，积极的提供学校额外要求的材料，最终学生成功被转正，真心是皆大欢喜，总所周知UCSD的知名度与学术成就与加州系统的另外两所学校UCB和UCLA齐名，皆大欢喜的结局，为我们两年多的准备划上圆满的句号~~
