没有亮眼分数的她如何逆袭梦校——东北大学ED1录取-新东方前途出国

标化考试方面讲真没有太大的优势，该同学像很多其他学生一样，在托福分数80-90之间卡了很久，最终突破了瓶颈得到95+的成绩，让我们在早申请的几所学校里达到了可以录取的平均分数（依据新东方US Data数据）；该同学本身的亮点也不在于得到高分学霸的风格，而是更多的投身于自己喜欢的活动；但是对于我们国际生来说，录取一所学校的前提条件是，分数一定要达到平均的录取分数，从而体现更多的软实力背景；托福成绩本身也是为了证明学生的语言能力可以过关，至少听课，小组讨论和写作业不存在太大的问题，这也是美国大学往往最担心的。

该同学最大的软实力亮点是她对于各方各面的活动都一直保持着热衷和积极的态度，热爱打篮球，成为了校队队长和学院队长，同时还参加了棒球社社团；策划并主持了学校两年的成人礼仪式，主持学校大大小小的颁奖礼，招新和面试，以及在疫情期间的线上毕业典礼；参与了两场校内学院间的辩论赛，并且作为一辩拿到了优秀辩手的称号；现任校学生会主席，活动部部长，年级学生代表和高中部的团支书。

该同学通过自己外向的性格和正能量也在推动更多的年轻人了解我们的历史，并且更多的去心系祖国与社会和国际时事：她代表学校在红楼为五四运动致辞，并且在学校的升旗仪式上发言；参加模拟联合国期间发表了两篇文章到日常维护的学院推文上。

除此之外，受到家里的影响，该同学除了篮球和棒球练习以外，还通过在高尔夫球场跟进四场正规比赛去统计数据获得了实习的经验，平时也喜欢跳高，拳击和滑雪，是十足的运动少女了。

申请难点

首先，我们在选择ED1的阶段非常纠结，该同学很喜欢波士顿这个城市，所以首先我们锁定的就是布兰迪斯，波士顿大学和东北大学。由于这三所学校的风格差异也较大，又都是国际生申请的热门学校，在申请前期我们带着徐同学也做了深度的院校调研，去了解学校所提供给我们的是否是她真正想要的。在过程中，该同学愈发的发现东北大学的CO-OP项目让她能在本科阶段获得更多的资源，也和她正向积极的性格和风格非常匹配。社会资源的有效使用对于实践类的大学是至关重要的，东北大学提供给很多专业的学生这个机会去做实习，接触社会，获得更多的人脉资源也是该同学最喜欢的。

申请季过程中的问题？

拖延真是要命！思考的时间过久，就会导致实际工作的时间变短；众所周知，文商科的文书量是非常大的，也需要学生和文书老师反复的打磨成型，我的建议是拒绝纠结和原地踏步，先按照原计划做下去，过程中发现问题或者有坎坷，我们解决问题就是了；如果一直不做就无法发现问题，到了时间临近的时候心里会更焦虑，一焦虑就着急，一着急反而更无法按部就班的完成。

留学规划与提升

主文的主题在文书初次沟通就确定了下来。本以为学生逻辑能力强，思路清晰，文书素材应该写得也不错，但学生的初稿却有不小的问题。她对自己的工作给予了充分的肯定和高度总结。结尾处，学生说我为学校做了贡献而自豪，我将来也会为大学做贡献。这个工作总结式的文风和学生的各种校内学生领导的经历有关，但绝不适合美国大学的申请文书。总结性的发言缺失细节，很难让读者产生画面感。能力的体现也不在自我评价中，而是需要读者在活动的描述中，自己对学生进行判断。再配合适度的留白，可以给读者更多想象的空间。

经过反复沟通，学生开始明白中美写作的差异，那些在这个年龄段特有的孩子气和奇思妙想都开始一一被释放出来。她终于热情洋溢的介绍自己做活动的初衷，自己在活动里的探索和发挥。结尾处，她写了同学们在活动里的笑脸。这样的小细节会让人感受学生在发挥自己的能力，让自己和更多同学享受他们的青春岁月。

彩蛋：

东北大学对于ED1已经录取的学生给了小小的福利，也就是在高三的寒假和暑假提供NU Accelerate Scholarship这个项目，让学生可以提前就读大学的基础课程从而获得学分；可选的课程配置也都很合理，包括Introduction to Business，The American Healthcare System还有Foundations of Psychology等等。想要提前感受美国大学网课，让自己尽早养成良好的学习习惯的学生可以进入大学的warm-up状态啦！

接下来还会有更多的学校陆续放出录取结果，也期待更多的学生可以拿到自己理想院校的offer！！