从俄亥俄州立大学到哥伦比亚大学
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
C同学
美国俄亥俄州立大学本科，经济学专业
GPA 接近3.0
线上GRE考试 320+
软背景：美国远程企业实习，南加州大学金融相关科研项目
推荐人：本校老师以及实习单位导师推荐
学生情况很简单，就是普通海本学生，常规专业。跟孩子初步接触时候，了解学生GPA2.6左右，对未来申请很没有信心，包括自己的职业规划也不明晰。结合了学生的兴趣点以及跟父母的全面了解，给与了学生详细的留学规划书以及专业介绍，初步确定以金融硕士为主，结合分析学硕士一起申请。
根据学生的成绩单显示，其实学生薄弱的地方是数学相关课程，因此给与了暑期以及大四上学期的选课指导以及课程的分配，争取在申请季之前，把GPA刷到3.0. 当然学生也不负所望，选择自己感兴趣的课程，也全力以赴，最终到申请季我们刷到3.06的GPA.
除此之外，疫情期间，学生在美国上网课，也利用这个时间，制定GRE学习计划，参加线上考试，结合我们题库，进行大量刷题练习，最终GRE首考出分320+。
因为学生之前没有打算继续读研，所以对于研究生申请没有做全面规划，也没有做基础或者深入的实习项目。因此在美国期间，我们利用新东方平台资源帮助学生联系了美国美林证券的远程实习项目，学生也非常配合，并顺利完成了实习导师布置的实习内容，也获得了导师的极力推荐。
最终今年录取季，我们帮助学生拿到了哥伦比亚大学的应用分析学硕士录取以及排名TOP16的圣路易斯大学华盛顿校区奥林商学院的金融硕士。
院校解读
留学方案
案例分析
该生有自己明显的短板，GPA较低，对申请没有信心，不敢定位学校。但是因为美本学生在申请美国研究生时候有明显的申请优势，所以对于美本学生，有为期一年的申请规划时间的话，我们可以帮助学生申请上最理想的学校。
当然也有大量的海本学生，从大一就开始做整理申请规划安排，当海外学习GPA遇到问题时候，我们可以提供海外绩点无忧计划，帮助学生提升GPA，通过课外辅导，让学生对不熟悉的知识点再强化学习，因此不至于像C同学这样，到大三因为G点问题，差点放弃了美国研究生的申请。
另外还有很多海本学生，在美学习期间，找不到合适的实习资源，无论是软背景的提升计划还是GRE或者GMAT 学习，新东方都可以提供自己的资源。
这样一整套的完整申请计划，更适合学习强度以及学习压力较大的美本学生。其次疫情的原因，造成大量海本学生找不到合适的推荐老师，因此建议海本学生，尽量早点联系自己的学校老师多沟通，早接触，留下印象，争取在推荐人方面不要出现问题。
其次在选校择校方面，我们会根据往年的申请经验以及内部申请大数据，帮助学生做清晰的定位，因此不必太过悲观，当然也不能盲目自信。结合自己的兴趣点以及未来职业规划，建议选择适合自己的学校以及专业。
