拿到多大、UBC录取攻略来啦，你还在等什么！
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
学生参与的重要获奖以及活动经历：
辩论赛、演讲比赛、志愿者活动、支教活动、有过美国游学经历&参加过全国中学生联合国模拟大会并获得了优秀代表证
申请优势：
1）学生就读于安徽省某重点中学
2）学生的GPA比较高
申请劣势：
1）学生雅思分数一直不理想，达不到直录要求；现在雅思分数6（≥6）
2）学生高中课业负担比较重，沟通不是很方便；
3）学生参加的活动没有特别的亮点，大部分都是在校期间学校组织的群体活动
院校解读
留学方案
案例分析
应对方案：
1）对于学生雅思分数6分达不到直录的情况下，及时和学生沟通转最开始的直录定校转为UBC的双录CAP项目，同时建议和鼓励学生在材料截止日期前再刷分试试，最后虽然没有达到直录要求6.5，但是学生
4个小分单项也都超过了6分，相对于双录的学生也提高了一部分竞争力。
2）因为学生课业负担一直比较重，很少可以抽出较完整的时间进行进一步的沟通和指导，我们便从高三九月刚开始便开始让学生着手准备文书材料，星期天也抓紧时间和学生多沟通接触，能面谈的大都选择面谈，也从中更加了解了学生自身的性格和闪光点。
3）虽然学生所在的学校经常会有很多活动，可一对比同班同学，不难看出大都是群体性活动，不能突出学生自身的优势，且很容易和其他同学的经历相撞。在分析了学校近几年的关注点和要求之后，我们让学生把自己的一些活动经历和得过的奖项都列了出来，然后经过和学生的详细沟通和反复对比筛选，我们最后选定了几个比较新鲜且可以突出学生自身特点的案例。比如参加全国中学生联合国模拟大会并拿到优秀代表的经历来突出学生自身优秀的组织领导能力和演讲辩论能力，以及通过偏远山区支教活动突出学生与众不同的另一面，如积极思考和认真实践迎难而上的品质。最后，在所有材料都完成后，我们整理了往年的一些考题，把整个的流程都自己注册了账号过了一遍，把容易出错的点和需要特别注意的事项都整理好发给学生。让学生平时利用空闲时间多准备并及时跟催关注学生最新的进度和表现。对于UBC需要的小视频面试，也都提前注册好了其他账号先让学生走一遍流程测试一下。在学生测试之前会再次提醒注意事项，终于，学生自己实际操作时都进行的很顺利。
申请过程简述
因为学生平时学校的课业负担很重，经常有各种小Quiz和比赛，还要抽出时间准备雅思考试。所以当我们把需要写的文书交给学生时，学生比较烦恼和略抗拒。想让我们直接帮忙写了。经过耐心地和学生沟通并慢慢开导，学生端正了心态也树立了信心，愿意全力配合我们的申请工作，并尽力去做好时间分配管理。中间，因为雅思一直拿不到满意的分数，学生比较懊恼和不自信，觉得自己录取的希望不大也会产生一些放弃的念头。发现学生的情绪不太好后，我们立刻和学生沟通开导，循循善诱；同时也和学校及时沟通转直录为双录CAP，稳住了学生的家长的情绪，也赢得了他们最真的尊重和信任。我们都在一直地迎难而上，积极调整，整个过程相处的如朋友一般真心融洽。整个过程中，虽然充满了一些或已知或未知的风险和挑战，但我们都及时随机应变调整了方案，也调整了自己的心态。最终拿到了所申4所学校全都拿到了录取的“大满贯”。
不仅是学生留学之路上的一大步，也是我们各自在人生成长路上的一个重要里程碑。
