不出挑的标化如何录取香港本科?
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
在学生高三上学期，2019年10月底，来到合肥前途签下了香港申请的合同，当时正值学生的高三。
国际生申请港校
大部分同学申请香港走的是用高考成绩申请的途径。所以以国际生身份申请很多家长和同学并不了解。
以国际生身份申请需要从上高中之前开始规划的，适合上国际班，或者在其他国家读高中的同学。
在学校和专业的选择上，家长也是放手让学生自己选择，而不是把自己的想法强加于学生，这也培养了学生独立自主的性格。
在与学生沟通专业的时候，学生的目标非常明确：商科。因为香港是世界三大金融中心之一，与美国纽约、英国伦敦并成为“纽伦港”。其特殊的地理位置，使其成为联系中国和世界的桥梁，“一带一路”和粤港澳大湾区为香港经济金融行业的发展带来新机遇。
因为商科专业繁多，学生对专业方向和课程都不是很了解，前期老师详细介绍了商科细分的不同专业方向，其本科和研究生的课程区别和就业方向，让学生对于商科有了一个更为明晰的认识。
在学校的选择上，考虑到学生的SAT和托福成绩并不高，我们建议以城大理工作为冲刺，浸会岭南作为主申，公开作为保底。学生也认为这样的方案较为合理。
在定校后，距离香港城市大学和香港理工大学的截止日期已经不到三天了，当时学生还未提供文书信息表，家长也尚未开具成绩单等申请材料。
签订定校协议后，家长立刻去学校开好了材料，我们争分夺秒完成了文书，顺利在截止日期前递交了申请。
由于学生的标化分数并不高，我们又建议学生先后申请了香港浸会大学、香港岭南大学和香港公开大学。
12月底我们收到了香港公开大学的面试邮件，家长非常高兴，我们也积极准备给学生做面试模拟。面试地点安排在公开大学的学校内，然而学生嫌麻烦决定放弃这次面试。根据学生的个人条件，公开大学的面试可能是最后的机会，家长也希望学生能够抓住这次机会，但最终我们还是尊重了学生自己的选择。
放弃了公开大学的面试后，我们随时关注剩余的专业申请，希望能有新的机会。5月底时我们收到了岭南发的邮件，要求最晚在第二天补充高三上学期的成绩单。我们立刻通知家长，并把新的成绩单发给岭南。
这封邮件其实是胜利前的号角，因为在6月1号我们就收到了岭南大学的录取——没有要求提供新的语言分数，也没有面试，只要学生能够顺利高中毕业，就可入读香港岭南大学!
院校解读
留学方案
案例分析
学生申请劣势
学生的SAT和托福成绩不高，且当时已经到了申请季，提分的空间很小了
学生申请优势
国际班在港校申请中，相较于普高有较高的认可度；
学生的个人活动和软性背景比一般的普高学生丰富；
文书解析
尽管在申请截止前几天才收到学生的文书信息表，我们依然成功在文书上多做润色，把学生塑造成一个优秀的申请者，以弥补并不突出的标化成绩。
回首高中三年，学生在学校中获得的不仅是学业，还通过参加社团和课外实践培养了出色的沟通能力、养成了开朗大方的性格特点。学生参加了很多社团，多是负责财政的管理和人力资源的分配。这与学生即将学习的专业息息相关，因此我们在文书中对这一方面做了重点描述。
除此之外，学生还参加了MicroBiz商业峰会，获得了环球视野和商业智慧，了解国际经济的发展和分配。如果学生能够被顺利录取，可以使他的想法更加专业化，学习到更多的专业知识。
岭大奉行博雅教育理念，在香港高教界独树一帜，2015年获《福布斯》评为亚洲十大博雅大学之一。香港岭南大学相当于国内211、985水平的大学。
岭大开办之课程涵盖人文学、工商管理及社会科学等领域，提供多种本科课程、哲学硕士╱博士学位课程及修课式高级学位课程。
博雅教育
岭南大学肩负着在香港推动博雅教育的特殊使命。岭南的本科课程、修课式研究生课程和哲学硕、博士课程，涵盖人文学、商学及社会科学三大范畴，所涉及的内容多元、广阔，亦包括通识教育，为学生建立稳固的知识基础。其教育的目的旨在教导学生成为一位 “学识广博，生活高雅的自由人”。
教学质量
岭南大学的教学团队汇集香港及海外著名学者，专业水平先进。根据香港质素保证局2016年发布的“岭南大学质素核证报告”，岭大通过不同的体验学习策略，为学生提供了既深且广的学习机会。
四年全宿
岭南大学是全香港仅有的一间提供四年全宿给本科生的大学， 旨在让不同文化背景的学生进行交流，进而培养出独立、优秀的年轻领军人物。
国际化
岭南大学与上百所院校签订协议，让超过85%本科生可以参与交换计划、暑期或冬季课程，从而提录取梦校生国际视野。
