逆风翻盘之MBA专业
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
该同学是属于工作一年后申请留学的，这段工作经历对于他申请的商科有很大帮助。
学生大学毕业那年有找加拿大的机构申请学校，但是很遗憾全拒了。全拒之后就去上班了，但是心里还是有这样的留学梦，于是第二年毅然决然的找到我们，希望我们能帮助他实现他的MBA梦想。
申请优势：
1、雅思7，语言成绩高，无需读语言；
2、有管理相关的工作背景，利于申请；
3、GMAT分数一般，刚刚550分
申请中的不足之处：
1、双非背景，均分低，不占优势；
2、专业跨度很大，衔接关系不好找，文书需要好好琢磨
3、之前有找加拿大机构申请的经历但是全拒，此次有申请相同的学校
对于学生转专业比较大，我们建议他继续现在的工作，在工作内容这边建议学生积极进取，尽量接触到管理相关的内容，提升自己的背景，并且跟公司领导这边申请到了推荐信。
院校解读
留学方案
案例分析
签约时同学已毕业一年，标化和学校背景都一般，并且坚定的要申请加拿大的MBA专业，跟自己本身的土木工程背景完全是两个不一样的方向。
在签约之后，前期老师告知了学生一定的风险，鼓励学生尽快去准备GMAT考试，投入到GMAT的系统化学习汇中去，并且目前的工作继续进行，在跟学生的几次沟通下签约后2周内就跟学生签约了选校协议；
选校——因为该F同学的哥哥在加拿大就读研究生，所以学生对于加拿大院校很了解，并且对于自己的背景有清晰的认知，只想申请安省的学校，并且去年有过申请的经验，这次对于院校的选择也很快就定下来了。
中期老师积极联系学生去准备申请材料以及开具工作证明事宜，并鼓励学生努力备考GMAT，后期老师采取多种方式跟学生沟通文书素材和文书的细节，在签约后的一个半月内就写好了所有的文书材料，并且在申请开放的第一时间就给学生递交了申请。
因为学生的申请的专业和自己本身所学的专业跨度很大，文书中学生申请该专业的出发点就要好好的去挖掘。
在跟学生的沟通中了解到，学生其实只是比较感兴趣，没有什么特殊的想法，但是只是兴趣这一理由相对来说比较宽泛和常见，不一定能引起招生官的兴趣，于是后期老师从学生的工作入手，找到了学生工作中与MBA相联系的点，认为一个顺利的工程项目离不开好的管理，以此作为学生在工作中的深刻感悟，引发学生想申请MBA的想法，展开了整篇文书，既将学生所学专业和工作联系在一起，也把学生的工作和未来想学的领域结合在一起，这样学生的兴趣起源就很合理和通顺。
另外因为学生均分优势不大，在写文书的时候后期老师扬长避短，突出学生的优势和工作经历的亮点，弱化了标化成绩。
申请之后老师们发现其中的劳伦森大学必须在申请阶段就要做WES认证，但是WES认证需要花费1-2个月的时间并且要收取费用，而一般其他学校的WES认证是在录取之后才会要求做的。
于是后期老师主动跟学校沟通能否在拿到录取之后再去，这样更加的合理，虽然多次沟通但是学校还是拒绝，后期老师立刻跟学生沟通在学生的同意下第一时间提交了WES认证的申请并且及时提交了所有的材料，好在学生的WES认证在较以往短的时间出来了，在收到认证报告之后劳伦森大学很快就给学生发了录取，这一过程还是比较顺利的。
在收到布鲁克和劳里埃大学的拒信之后，后期老师主动写邮件跟学校argue，争取机会。最终学生5个学校中拿到了3个学校的录取，很不错的录取结果，学生和家长也十分的满意！
