双非背景学生逆袭港大录取
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
一、沟通阶段：
学生之前本来打算去英国，咨询过后，跟家人商量，想去香港地区，一方面离家近，另一方面费用比较便宜，也方便未来找工作。学生之前咨询过新东方英国部的老师，对新东方老师的专业能力很认可。
我详细为学生介绍了香港留学的步骤和流程，学生跟家长回家商量了一天，第二天就来签合同、报名留学，准备申请的事情了。
基本情况是：
孩子目标比较明确，研究生是肯定要继续读的，要离家比较近，所以确定的香港留学，离家近，费用便宜。
跟孩子详细介绍了香港留学的情况、申请可能存在的风险性、应对风险的方式。孩子表示愿意尝试，并把家长的联系方式给了我，给家长也详细介绍了申请情况。
第二天就确定下来在新东方申请的事情了。
第三天上午，我作为前期顾问，把学生的情况跟文案主管沟通后，下午就分配好了适合学生的后期老师，并开始了申请工作。
二、材料准备阶段：
1、建议学生准备雅思，同时我们及时关注官网消息，有新的消息，会第一时间告知学生。
2、文案老师充分了解了学生的个人情况，无实习经历，需要引导学生回忆其他更有价值的经历。建议学生利用假期进行实习。
3、作品集的制作，可以找专门的作品集机构指导
三、定校阶段：
因为学生的目标比较明确，所以尽快帮学生确认了可以申请的学校、专业，并整理好往年的录取数据，约同学电话沟通，详细分析。最终确定下来了学校、专业。
确定香港大学、香港科技作为冲刺学校；香港中文有一定录取概率；香港城市大学可接受六级成绩，所以可以先拿六级递交，避免错失录取机会。
四、申请阶段：
因为香港是先到先得、择优录取，所以赶的是第一轮的申请。递交出去材料，没多久香港中文大学就下来了录取，学生觉得很满意，所以直接交了港中文的留位费并办理签证；之后香港大学的录取也下来了！学生更想去港大，
就申请把港中文的签证撤销，再重新办理港大的。
院校解读
留学方案
案例分析
一、沟通阶段：
学生之前本来打算去英国，咨询过后，跟家人商量，想去香港地区，一方面离家近，另一方面费用比较便宜，也方便未来找工作。学生之前咨询过新东方英国部的老师，对新东方老师的专业能力很认可。
我详细为学生介绍了香港留学的步骤和流程，学生跟家长回家商量了一天，第二天就来签合同、报名留学，准备申请的事情了。
基本情况是：
孩子目标比较明确，研究生是肯定要继续读的，要离家比较近，所以确定的香港留学，离家近，费用便宜。
跟孩子详细介绍了香港留学的情况、申请可能存在的风险性、应对风险的方式。孩子表示愿意尝试，并把家长的联系方式给了我，给家长也详细介绍了申请情况。
第二天就确定下来在新东方申请的事情了。
第三天上午，我作为前期顾问，把学生的情况跟文案主管沟通后，下午就分配好了适合学生的后期老师，并开始了申请工作。
二、材料准备阶段：
1、建议学生准备雅思，同时我们及时关注官网消息，有新的消息，会第一时间告知学生。
2、文案老师充分了解了学生的个人情况，无实习经历，需要引导学生回忆其他更有价值的经历。建议学生利用假期进行实习。
3、作品集的制作，可以找专门的作品集机构指导
三、定校阶段：
因为学生的目标比较明确，所以尽快帮学生确认了可以申请的学校、专业，并整理好往年的录取数据，约同学电话沟通，详细分析。最终确定下来了学校、专业。
确定香港大学、香港科技作为冲刺学校；香港中文有一定录取概率；香港城市大学可接受六级成绩，所以可以先拿六级递交，避免错失录取机会。
四、申请阶段：
因为香港是先到先得、择优录取，所以赶的是第一轮的申请。递交出去材料，没多久香港中文大学就下来了录取，学生觉得很满意，所以直接交了港中文的留位费并办理签证；之后香港大学的录取也下来了！学生更想去港大，
就申请把港中文的签证撤销，再重新办理港大的。
案例分析
一、申请劣势：
1、学校背景是双非
2、一开始无实习经历，后面根据老师的要求加了实习
3、均分不高
二、申请优势：
1、新东方有大量本校案例和相关成功案例加持，科学定校、定专业。
2、学生全程比较配合，有不清楚的地方积极跟老师们沟通交流。
三、总结：
早做准备！今年由于疫情原因IELTS、GMAT等考试从2月延期到了6月，打乱了许多同学的备考计划，某些今年入学的同学可能也因此与自己心仪的专业失之交臂。
留出足够的应变时间就是为了让你在这种不可抗力情况下依然能够有条不紊地按计划走，不至于非常被动。
未来准备留学申请的同学们，一定要早做准备！！
