合肥一中国际班香港岭南大学录取
- 原创
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
一、沟通阶段：
学生家长觉得香港近，性价比高。最终确定想要去香港，方便找工作。而且7年以后可以拿永居。因为申请时间有点晚，所以学生之后开始了语言刷分学习，以及申请材料的配合准备。
二、语言准备阶段：
学生托福分数不高，但是有些疲惫，我提议每天监督学生学习打卡。家长比较赞成，并配合监督。
三、材料准备阶段：
1、发送了跟学生背景相似的申请成功案例给学生参考。
2、学生申请的时候，托福81，所以文案老师对学生的个人简历进行了多次修改以及完善，尽量突出申请亮点以及优势。之后，鼓励学生参加sat的考试。
四、定校阶段：
学生比较担心录取成功率，顾问老师整合了近两年的录取案例库，一个一个筛选，对比以往学生的录取条件，科学定校。
五、申请阶段：
递交了香港的申请，12.05递交 ，06.01拿到录取。
真为该同学感到高兴
院校解读
留学方案
案例分析
一、沟通阶段：
学生家长觉得香港近，性价比高。最终确定想要去香港，方便找工作。而且7年以后可以拿永居。因为申请时间有点晚，所以学生之后开始了语言刷分学习，以及申请材料的配合准备。
二、语言准备阶段：
学生托福分数不高，但是有些疲惫，我提议每天监督学生学习打卡。家长比较赞成，并配合监督。
三、材料准备阶段：
1、发送了跟学生背景相似的申请成功案例给学生参考。
2、学生申请的时候，托福81，所以文案老师对学生的个人简历进行了多次修改以及完善，尽量突出申请亮点以及优势。之后，鼓励学生参加sat的考试。
四、定校阶段：
学生比较担心录取成功率，顾问老师整合了近两年的录取案例库，一个一个筛选，对比以往学生的录取条件，科学定校。
五、申请阶段：
递交了香港的申请，12.05递交 ，06.01拿到录取。
真为该同学感到高兴
案例分析
一、申请劣势：
学生托福81分，sat1230分。分数不高
二、申请优势：
学生学校均分还可以。全程比较配合，认真听取顾问老师的建议，定校、定专业比较合理，材料准备很充分，多次修改完善。
实习经历匹配度较高
三、总结：
学生属于比较配合的类型，全程都互相信任，多次沟通交流。看着同学一路走来，跌跌撞撞，很不容易。幸运的是，我们一起努力，最终拿到了理想录取，真为同学感到高兴！希望以后同学越来越好！！
