2+2海本学生如何征服CMU
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
当时该同学对于高考考入的海南大学并不满意，学习上也没有更多的动力，所以找到了新东方的老师，经过一番努力，学生成功拿到了OSU的转学offer
这次一接触就感觉到该同学的状态和之前在国内非常不同，学习积极性有了很大提高。成绩也从在国内的2.6升到了3.4，比起国内较为宽松的给分，能在国外取得如此成绩，说明学生是在不断进步努力成长。
最终他完美的完成了老师的规划，拿到了研究生超乎想象的录取，可能有人觉得这是幸运，但是老师家长都知道，这背后付出了很大的努力。
院校解读
留学方案
案例分析
学生从小就喜欢生物学和物理学，而这些都是生物医学的基础，对生命的起源有着浓厚的兴趣。因此他想更多地了解生态系统中不同的物种，研究它们的身体结构、新陈代谢、进化和对整个生态系统的影响。
在OSU学习了病理学，药物的开发以及如何为病人提供有效的治疗。此外，学生还参加了解剖学课程，对人体结构有了浓厚的兴趣。在本科学习期间，通过专业知识和实践经验练习，逐渐理解了这些综合学科下的机制。因此，在选择研究生申请专业的时候，学生毫不犹豫的选择了生物医学工程。学生说当展望未来的职业道路时，希望通过参加高级研究生课程教育，把生物医学工程作为毕生的追求。
根据学生的三维成绩以及软背景，老师精准的定位到了一些和学生成绩相匹配的学校，同时也为学生挑选了如JHU，卡耐基梅隆，塔夫斯大学等前30院校作为冲刺，结果证明新东方老师的指导和学生的选择是对的。
他的软背景不算特别强，三维成绩不算特别出色。
文书时期可以说是学生整个申请季最“惊心动魄”一段时光，那时候他正值其中考试的阶段，学业较为繁忙。当时又在国外，和老师之间有着十几个小时的时差，沟通并不顺畅，每天仅能沟通一小段时间，经常是将wechat用作留言板等方式指导学生写文书的初稿
通过沟通，老师发现学生本身的软背景实力并不强，没有像样的科研经历，也没有校外科研导师的推荐信。
因此在新东方老师的建议下，学生参与了清华导师的一个远程科研项目，成功的弥补了这一短板。不仅如此学生还同时在进行GRE的刷分。
就这样，学生经历了人生中最繁忙的一个秋季。最终在学生，后期老师，规划老师的共同努力下，完成了文书的创作，顺利开始申请。
