开始规划留学时，我还没上大二
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
由于该同学刚刚大二加入的时候GPA分数不是太好，每个学期伊始我们都会有效的提示该同学要注意自己的GPA提高，另外也会根据H同学的情况和美国院校材料专业的课程设置，个性化的指导选课和提供提高GPA的有效方法，一方面解决自己大一GPA不是很高的问题，另一方面也从本科课程的角度去为衔接研究生课程夯实基础。
在学习托福GRE方面，我们每周的跟盯让该同学的学习进步很快，在根据每周的反馈外加考试成绩的基础上，利用好了每个寒暑假进行托福及GRE的冲刺，该同学也在新东方老师的指导课下很快考到了103+的成绩，GRE早日进入到了准备阶段，并在申请季到来之前考出了321+的成绩。
该同学刚加入规划时，由于年龄较小，学校没有比较适合的，含金量较高的科研项目。因此，我们在十一期间为H同学有效的安排了十一短期科研营的项目，该同学在做项目的时候受益良多，因为深入到实践中，结合理论知识与实际科研应用，对自己的专业，行业，以及未来的科研道路有了越来越清晰的认知和理解，这对于一个刚在某一专业进入学习的“菜鸟”来说，具有启蒙的重要意义。同时，他还通过这一项目结交到了很多志同道合的好友。科研背景也得到了初步提升。
在此基础上，该同学在我们的建议积极展开了在自己本校内寻找科研的机会。我们和该同学一起对院系的老师进行了一个整体的了解，针对该同学未来想要从事的方向进行筛选，通过和学校老师的主动沟通，加入到了合适的项目中，并且这段经历持续了很久，成为了该同学后来的软性背景中很有代表性的一段经历和对他在本专业领域内的科研能力的有力证明。
由于有了前期充分的准备，该同学的后期工作开展得相比较其他较晚开始规划的学生而言，进行得十分顺利。我们的后期老师又对学生的丰富科研背景进行了梳理，在深入的了解了该同学的每段科研，并进行多次的头脑风暴之后，后期老师决定在文书中，不仅重点体现H同学的科研能力，也要重点展示他在科研经历中体现出来的领导力、沟通协调能力和问题解决能力。
在我们通常的理解中，商科类专业的学生才是需要重点自身的领导和组织协调能力。但其实大多数人不知道的是，作为美国名校，同时也是世界名校，都是精英教育体制，培养学生的目标并不仅仅是希望学生未来成为一个行业内的普通专业从业人员，更重要的是希望能够看到每个学生成为行业领军人物的潜力。
在万事俱备，东风甚至也不欠了的情况下，我们帮助H同学很早地就递交了申请，这也给院校留下来了准备充分的印象。因此，在很多学生还在进行最后的托福和GRE的刷分冲刺的12月中旬，该同学就收到了南加大的录取信，而那个时候的我们明白，他还会有排名更高的学校的录取。果不其然，在之后的一个多月里，该同学陆续收到了哥伦比亚大学、杜克大学、卡内基梅隆大学、波士顿大学等学校的众多offer，现在我们还在等待更好的录取！
该同学收获多所美国名校offer的背后，是他三年来的不懈努力，也是我们和家长三年来的专业规划指导和陪伴。孩子爸爸坦言到：新东方是一个充满情怀，对学生认真负责的机构，老师对孩子有温度的服务让他觉得放心，与孩子一起努力的坚持让他感动，专业高效的工作让他信服，这一切都为孩子节省了很多的时间，个性化的建议也让孩子少走了很多的弯路。
