从双非院校到纽约大学的苦战
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
对于学生来说,这个时候还有一个很严重的问题,就是语言考试进度。由于语言基础一般,在申请季到来的时候,学生的托福才只有80多分,GRE刚刚开始准备考试。还有四个月就投递申请资料了,摆在学生面前的挑战是非常严峻的。
在12月的时候,还遇到一个小插曲。学生的托福考试进展非常缓慢。在跟学生沟通后,我们建议学生通过一对一的方式,来快速提升。当时给学生提供的选校范围,多数都是1月5号和1月15号的截止日期。如果再通过班课的形式,上完辅导班已经没有时间复习了。通过2周的密集课程,托福老师针对学生的听力和写作习惯,给出了有针对的练习方案和指导计划。12月底,学生把成绩终于提到了94分。这个时候,虽然距离有些学校100分的要求还有差距,但是我们团队老师建议学生,“先提交申请,之后可以在1-2月份再刷分给学生更新”。如果是1月初不提交申请,错过截止日期,那就再也没有任何机会了。所以我们抓住机会,在1月15号之前高质量快节奏的提交了所有材料的申请。当时学生还说再复习复习英语,争取之后再考一次。
事情的变化总是在我们的意料之外。1月底由于国内新冠肺炎状况的加剧,多场考试都被取消了。学生变得非常焦虑。这是他最后冲刺名校的机会。这个时候,我们也采取了行动,马上给学生申请的学校写了邮件,详细说明了情况,希望学校能再宽限几天。
2月初,学校的回复还没有来,我们惊喜地发现,东北大学的录取信已经来啦!这封录取信让学生激动不已,原本以为无缘录取,没想到不仅有录取,还下来的这么快。经历我们提交材料还不到一个月的时间。接下来的2月中旬,学生又意外收到了纽约大学和圣路易斯华盛顿大学的录取。纽约大学排名全美第30名,圣路易斯华盛顿大学全美第19名,都是非常靠前的学校!当时学生激动地说,“老师,你看我这是录取信么??”经历了前段时间被取消考试的低谷期,这几份份录取信,对学生来说无疑是救命稻草。
院校解读
留学方案
案例分析
1.先结束GRE考试,保证TG分数都有成绩。因为学生的GPA还不错,所以GRE的分数要求不会太复杂。先有成绩,能够进行初步选校。
2.在大四的时候继续推进比赛还有学校的毕业设计,尽量争取科研背景的加分作用,并且在推荐人的选择上,联络大三专业课的老师,争取在推荐信上获得老师更多正面积极的评级,突出自己的专业潜力。
3.在11-12月份,全力以赴冲刺TOEFL分数。最后时刻争取机会。
在我们给学生做好以上安排和建议的时候,申请团队的老师就开始帮学生准备选校的详细信息,过往的案例信息,以及结合学生的进展,开始准备个人陈述和简历等材料的写作。这样我们能保证和学生的进度同步。一旦学生任何一场考试出分,我们的申请材料都能及时跟上,迅速提交。








