我和我的学生(三)
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
“
另类多才多艺”筝儿真个让老师特别喜欢的学生,但是在国内读高中就是场噩梦。曾经因为国内的学习压力大,整整失眠了一年,这一年里,拜访了无数医生,吃了数不清的药物。她是个话唠少女,她会将她所有的事情自己说出来,而且是滔滔不绝,思维很清晰,思路很快,你必须集中精力听她说话而且不能中间打断她。她说她学了好多年古筝,她喜欢Cosplay,喜欢动漫配音,喜欢唱动漫歌曲。学校申请的很顺利,学校的面试,老师评价很高。父母都是很好沟通的家长,家中还有个弟弟。筝儿现在在美国宾州伯克曼中学,每天很忙碌,除了学习还是坚持自己的爱好,通过网络,继续配音和唱歌录音,在国内,学校老师不允许,认为她另类的束缚和限制都没有了,所以她说现在很开心,美国的老师很细心,而且注重学生的独立思考能力,美国文化课,一直是国际生的弱项,老师对跟不上的学生耐心指导和培养他们主动学习,一度让筝儿很感动,她曾在自己的微信朋友圈记录了这些心情,每当我看到我都很感动和感谢上天的安排。让筝儿这类的学生有表现自己,做自己的机会。不会在被分类为另类。让她觉得学习和生活都很愉快。在办理的前期,筝儿的妈妈一度也很焦虑,担心学校不录取,担心她适应的不好。今天是母亲节,家长特意和我发了条微信,跟我说筝儿很懂事,发了微信问候。