待到陌上花开，哥大offer终于来到_广州新东方前途出国的博客-新东方前途出国

同学是华南理工大学数学系一名大三学生，因为去年师兄通过我们广州新东方前途出国申请到满意的学校，因此在18年8月份决定出国留学的时候选择了我们。学生对商业分析这个热门专业很感兴趣，想去美国TOP30学校读相关专业。8月份进入公司服务体系的时候，尽管TOEFL已经考出102分的好成绩，但是GRE 还没有开始准备，软性实习背景匮乏。这样三维不高，软性不足的情况下想要申请商科名校，并非易事。结合学生的软硬性背景以及目标院校期望值，我们建议学生GRE争取达到325+。软件方面，我们建议学生找相关实习，提升软性背景。与此同时，我们建议学生利用业务时间学习商业分析常用的软件和计算机语言如R, Python 等。

同学非常努力和配合，在10月下旬GRE考到了324的好成绩并且不再打算刷分。根据学生的三维条件和学校偏好，最终确定了10所申请院校。其中申请的哥大和芝加哥大学要成绩认证，收到选校信息，文书老师及时帮助学生完成成绩认证。文书写作方面，由于学生没有相关的商业分析实习，相关的科研经历也没有，最开始文书写作很一筹莫展。最后，通过跟学生的深入沟通发现学生参加的一次美赛跟申请专业相关，因此就把这次美赛经历作为文书的主要素材。而且学生的专业课分数比较高，这些细节也在简历和推荐信中进行highlight，凸显学生的数理能力不错。

文书定稿后，学生在网申阶段也非常配合，在12月底陆陆续续完成了所有学校的申请。接下来就是漫长的等待过程。由于同学的软性背景匮乏，而且三维条件不算特别突出，与其他申请前三十的申请者相比，同学并不占优势，直到19年三月份，同学仍然没有收到一份录取，只收到Rochester和WUSTL的waitlist. Rochester 算是同学的保底院校，看到保底院校未录取，我们整个团队是比较担心的。在安抚和鼓励学生的同时，文书老师积极想办法帮助学生争取一切可能的机会。一方面，利用自身的资源，帮学生做refer，增大转正的几率；另一方面，建议学生更新材料，给未出结果的学校和waitlist的学校写一封love letter，试图动之以情晓之以理，增加学校对学生的好感。

功夫不负有心人，终于在4月底迎来的哥大的面试以及WUSTL 的积极回复。收到哥大的面试，文书老师第一时间整理好面经发给学生，指导学生该如何准备这些问题并对问题答案进行针对性地修改。学生也非常重视这次面试，积极参与面试模拟，最终在面试中表现良好！面试结束后，文书老师还叮嘱学生，给面试的教授发一份感谢邮件，增加教授对学生的印象。面试一周后，学生收到了哥大的录取，也在同一天收到了WUSTL 的转正录取。学生说幸福来得太突然，简直不敢相信自己被ream school录取。

院校解读

留学方案

案例分析

D同学是华南理工大学数学系一名大三学生，因为去年师兄通过我们广州新东方前途出国申请到满意的学校，因此在18年8月份决定出国留学的时候选择了我们。学生对商业分析这个热门专业很感兴趣，想去美国TOP30学校读相关专业。8月份进入公司服务体系的时候，尽管TOEFL已经考出102分的好成绩，但是GRE 还没有开始准备，软性实习背景匮乏。这样三维不高，软性不足的情况下想要申请商科名校，并非易事。结合学生的软硬性背景以及目标院校期望值，我们建议学生GRE争取达到325+。软件方面，我们建议学生找相关实习，提升软性背景。与此同时，我们建议学生利用业务时间学习商业分析常用的软件和计算机语言如R, Python 等。

D同学非常努力和配合，在10月下旬GRE考到了324的好成绩并且不再打算刷分。根据学生的三维条件和学校偏好，最终确定了10所申请院校。其中申请的哥大和芝加哥大学要成绩认证，收到选校信息，文书老师及时帮助学生完成成绩认证。文书写作方面，由于学生没有相关的商业分析实习，相关的科研经历也没有，最开始文书写作很一筹莫展。最后，通过跟学生的深入沟通发现学生参加的一次美赛跟申请专业相关，因此就把这次美赛经历作为文书的主要素材。而且学生的专业课分数比较高，这些细节也在简历和推荐信中进行highlight，凸显学生的数理能力不错。

文书定稿后，学生在网申阶段也非常配合，在12月底陆陆续续完成了所有学校的申请。接下来就是漫长的等待过程。由于D同学的软性背景匮乏，而且三维条件不算特别突出，与其他申请前三十的申请者相比，D同学并不占优势，直到19年三月份，D同学仍然没有收到一份录取，只收到Rochester和WUSTL的waitlist. Rochester 算是D同学的保底院校，看到保底院校未录取，我们整个团队是比较担心的。在安抚和鼓励学生的同时，文书老师积极想办法帮助学生争取一切可能的机会。一方面，利用自身的资源，帮学生做refer，增大转正的几率；另一方面，建议学生更新材料，给未出结果的学校和waitlist的学校写一封love letter，试图动之以情晓之以理，增加学校对学生的好感。