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- 美国研究生
广州新东方前途出国美国,英国,加拿大,澳大利亚,新西兰,中国香港,新加坡,韩国,日本,马来西亚,德国,法国,荷兰,爱尔兰,意大利,瑞士,西班牙,俄罗斯,北欧中学,本科,研究生广州
- 从业年限
- 1-3年
- 帮助人数
- 217人
- 平均响应
- 15分钟内
- 录取院校：哥伦比亚大学，康奈尔大学，布朗大学，纽约大学，南加州大学
- 语言成绩托福：104 GRE：322
- GPA3.72
- 毕业院校广东外语外贸大学
我父亲80年代因为工作去过一次欧洲，时间跨度不详。当时在法国留下的那些照片是我记得比较深的，没出过国之前，看那些照片里的环境和建筑都风格不同于中国，就会有强烈的探索欲望，后来有自己走了很多个国家，觉得不同国家的文化都风格各异，每走到一个新地方驾驶对自己灵魂的一次洗礼，视野又极大的打开了。这样的感觉是美妙的，我觉得出国读研也必然会有这样的感受吧。
中国的高等教育确实和美国差距很大。我希望自己能在国外学到真正的知识，同时也是希望自己有更好的未来更高平台。出国的动机其实也和我多次作为交换生（高中）和工作实习（大学）有关系，我在国外感受到了他们文明的气息，希望自己也能在这样的环境中学习生活。
我最大的挫折在于本科翻译专业比较局限，有些同学为了奖学金和评优名额的事情将我费了很长时间努力的结果都推翻了，我还费力不讨好，人们都不理解我的初衷，很伤我的心。后来我决定就算分班，我要把理解我的人，和我有共鸣的人团结起来，那些下作的同学就不再关心，然后依旧是把大部分的同学团结在了一起，即便已经分班，我们还是一起行动。学习GRE时候，背单词刷红宝，每天没日没夜的，但是最初只是3h才背一个list。背住了过几天又忘了。很苦恼，压力很大，但是后来找到了和自己一起奋斗的G友，大家相互监督，相互鼓励，做错题了一起分析，有了进步一起高兴，结果渐渐的就良性循环起来，复习越来越顺了。我觉得团队力量和持之以衡是战胜GRE的利剑。
在和新东方的老师接触以后，我也看到了很多不同的研究生专业选择。结合自己文科出生，最后我选了MPA/MPP专业。专业其实具有很大的自由度和延展性，学习的知识横跨各个公共事务领域，包括政治，经济，金融，教育，公共卫生，健康等。学习和培养的能力也是多样的，包括数据收集，数据分析，写作，公共演讲，思辨能力等。
MPA/MPP项目是公共部门的专业学位和研究生学位，它培养个人在地方、州/省、联邦/国家政府的执行部门担任经理、高管和政策分析师，并越来越多地在非政府组织和非营利性部门任职; 它着重于对执行组织和管理的系统研究。指导包括公共行政的作用、发展和原则; 公共政策的管理和执行。
今年夏天，在老师们的建议下，我选择了去参与地方建设的支教工作。由于很多偏远地区缺乏合格的语文老师，在网络上引起的呼吁，我自愿担任县第三中学的课程讲师职位，这是距离学校10公里以内的仅有一所学校，在中国这是一个相对偏僻的地区，许多学生性格内向和不自信。很快，我知道我所假设的不仅是语言教学，还包括建立信心。因此，我挑战自己设计“英语演讲”课程，让学生通过讨论和研究他们感兴趣的事物以自己的方式使用英语。后来，该课程被命名为学校最受欢迎的课程之一。因此，我学到了两个重要的教学原则。首先，教学不是简单的汤匙喂食。优秀的老师必须从学生的角度思考，并探索有效的解决方案来激励他们。其次，学习的初衷绝不能忽略。考试固然很重要，但是学习英语的最初目的是掌握一种语言，能够使用另一种文化及其价值观，而不是简单地取得高分。这些经验不仅增强了我的教学热情，还增强了我对于好的政策、管理的思考。
在申请时，我选择的学校，会更加侧重区域规划和政策研究。我的后期老师给我举例了一个典型MPA/MPP项目的核心课程通常包括微观经济学、公共财政、研究方法、统计学、政策分析、管理会计、伦理学、公共管理、地理信息系统(GIS)和项目评估。所以，在结合研究生的培养方向和为MPA/MPP毕业生提供与公共部门相关的技能和知识。我和我的后期老师也进行了大量的头脑风暴。在MPA/MPP的历史发展过程中，从经济学、社会学、法学、人类学、政治学和区域规划等学科中汲取了更多的知识和技能，将这一些融入在我的文书创造过程中。
录取季到来的时候，我很高兴的收获了自己满意的录取。也希望有梦的同学们，一定要去追！
中国的高等教育确实和美国差距很大。我希望自己能在国外学到真正的知识，同时也是希望自己有更好的未来更高平台。出国的动机其实也和我多次作为交换生（高中）和工作实习（大学）有关系，我在国外感受到了他们文明的气息，希望自己也能在这样的环境中学习生活。
我最大的挫折在于本科翻译专业比较局限，有些同学为了奖学金和评优名额的事情将我费了很长时间努力的结果都推翻了，我还费力不讨好，人们都不理解我的初衷，很伤我的心。后来我决定就算分班，我要把理解我的人，和我有共鸣的人团结起来，那些下作的同学就不再关心，然后依旧是把大部分的同学团结在了一起，即便已经分班，我们还是一起行动。学习GRE时候，背单词刷红宝，每天没日没夜的，但是最初只是3h才背一个list。背住了过几天又忘了。很苦恼，压力很大，但是后来找到了和自己一起奋斗的G友，大家相互监督，相互鼓励，做错题了一起分析，有了进步一起高兴，结果渐渐的就良性循环起来，复习越来越顺了。我觉得团队力量和持之以衡是战胜GRE的利剑。
在和新东方的老师接触以后，我也看到了很多不同的研究生专业选择。结合自己文科出生，最后我选了MPA/MPP专业。专业其实具有很大的自由度和延展性，学习的知识横跨各个公共事务领域，包括政治，经济，金融，教育，公共卫生，健康等。学习和培养的能力也是多样的，包括数据收集，数据分析，写作，公共演讲，思辨能力等。
MPA/MPP项目是公共部门的专业学位和研究生学位，它培养个人在地方、州/省、联邦/国家政府的执行部门担任经理、高管和政策分析师，并越来越多地在非政府组织和非营利性部门任职; 它着重于对执行组织和管理的系统研究。指导包括公共行政的作用、发展和原则; 公共政策的管理和执行。
今年夏天，在老师们的建议下，我选择了去参与地方建设的支教工作。由于很多偏远地区缺乏合格的语文老师，在网络上引起的呼吁，我自愿担任县第三中学的课程讲师职位，这是距离学校10公里以内的仅有一所学校，在中国这是一个相对偏僻的地区，许多学生性格内向和不自信。很快，我知道我所假设的不仅是语言教学，还包括建立信心。因此，我挑战自己设计“英语演讲”课程，让学生通过讨论和研究他们感兴趣的事物以自己的方式使用英语。后来，该课程被命名为学校最受欢迎的课程之一。因此，我学到了两个重要的教学原则。首先，教学不是简单的汤匙喂食。优秀的老师必须从学生的角度思考，并探索有效的解决方案来激励他们。其次，学习的初衷绝不能忽略。考试固然很重要，但是学习英语的最初目的是掌握一种语言，能够使用另一种文化及其价值观，而不是简单地取得高分。这些经验不仅增强了我的教学热情，还增强了我对于好的政策、管理的思考。
在申请时，我选择的学校，会更加侧重区域规划和政策研究。我的后期老师给我举例了一个典型MPA/MPP项目的核心课程通常包括微观经济学、公共财政、研究方法、统计学、政策分析、管理会计、伦理学、公共管理、地理信息系统(GIS)和项目评估。所以，在结合研究生的培养方向和为MPA/MPP毕业生提供与公共部门相关的技能和知识。我和我的后期老师也进行了大量的头脑风暴。在MPA/MPP的历史发展过程中，从经济学、社会学、法学、人类学、政治学和区域规划等学科中汲取了更多的知识和技能，将这一些融入在我的文书创造过程中。
录取季到来的时候，我很高兴的收获了自己满意的录取。也希望有梦的同学们，一定要去追！
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