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- 从业年限
- 1-3年
- 帮助人数
- 85人
- 平均响应
- 15分钟内
- 录取院校：香港理工大学
- 语言成绩无
- GPA无
学生本科是在马来西亚的英迪大学就读，学分没有很理想。可能是由于已经拿到了澳洲八大之一的录取，学生的心气比较高，冲刺的都是港中科一流院校，在和学生交流的过程中，了解到学生属于想法很多的人，会有一些不切实际的想法。所以在服务过程中会收到学生很多出乎意外的，很细节的问题。同时由于学生本身有些固执，执意想要申请上港大，所以在本来就申请了港大的一个专业的同时还加申了港大的MBA。 以学生的学术背景来看，希望几乎是渺茫的。但为了满足学生的述求，我们还是在很短的时间内为学生递交了申请。在申请文书这方面，虽然说申请时间比较紧，但是我们对于文书的高要求任然没有改变。学生的推荐老师是马来西亚的老师，所以推荐信已经是准备好的，主要是个人陈述以及简历的写作。对于文书学生表示没有任何问题。
在申请的过程中，虽然学生要求和想法很多，但是对我们信任度还是很高的。最终收获了香港理工大学的社会政策和发展。并且也意识到申请港大的难度，接受了理工的录取。
学生一开始申请的是澳洲的院校，在拿到澳洲昆士兰大学的录取的前提下决定再进行香港院校的申请。由于学生的决定申请港校的时间比较晚，我在拿到转案时已经只剩下一周时间香港的院校就截止申请了。虽然时间有些紧迫，但在我，前期老师以及学生的配合之下，我们如期递交了院校的申请并拿到了理工的录取。
学生本科是在马来西亚的英迪大学就读，学分没有很理想。可能是由于已经拿到了澳洲八大之一的录取，学生的心气比较高，冲刺的都是港中科一流院校，在和学生交流的过程中，了解到学生属于想法很多的人，会有一些不切实际的想法。所以在服务过程中会收到学生很多出乎意外的，很细节的问题。同时由于学生本身有些固执，执意想要申请上港大，所以在本来就申请了港大的一个专业的同时还加申了港大的MBA。 以学生的学术背景来看，希望几乎是渺茫的。但为了满足学生的述求，我们还是在很短的时间内为学生递交了申请。在申请文书这方面，虽然说申请时间比较紧，但是我们对于文书的高要求任然没有改变。学生的推荐老师是马来西亚的老师，所以推荐信已经是准备好的，主要是个人陈述以及简历的写作。对于文书学生表示没有任何问题。
在申请的过程中，虽然学生要求和想法很多，但是对我们信任度还是很高的。最终收获了香港理工大学的社会政策和发展。并且也意识到申请港大的难度，接受了理工的录取。
学生本科是在马来西亚的英迪大学就读，学分没有很理想。可能是由于已经拿到了澳洲八大之一的录取，学生的心气比较高，冲刺的都是港中科一流院校，在和学生交流的过程中，了解到学生属于想法很多的人，会有一些不切实际的想法。所以在服务过程中会收到学生很多出乎意外的，很细节的问题。同时由于学生本身有些固执，执意想要申请上港大，所以在本来就申请了港大的一个专业的同时还加申了港大的MBA。 以学生的学术背景来看，希望几乎是渺茫的。但为了满足学生的述求，我们还是在很短的时间内为学生递交了申请。在申请文书这方面，虽然说申请时间比较紧，但是我们对于文书的高要求任然没有改变。学生的推荐老师是马来西亚的老师，所以推荐信已经是准备好的，主要是个人陈述以及简历的写作。对于文书学生表示没有任何问题。
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学生一开始申请的是澳洲的院校，在拿到澳洲昆士兰大学的录取的前提下决定再进行香港院校的申请。由于学生的决定申请港校的时间比较晚，我在拿到转案时已经只剩下一周时间香港的院校就截止申请了。虽然时间有些紧迫，但在我，前期老师以及学生的配合之下，我们如期递交了院校的申请并拿到了理工的录取。
学生本科是在马来西亚的英迪大学就读，学分没有很理想。可能是由于已经拿到了澳洲八大之一的录取，学生的心气比较高，冲刺的都是港中科一流院校，在和学生交流的过程中，了解到学生属于想法很多的人，会有一些不切实际的想法。所以在服务过程中会收到学生很多出乎意外的，很细节的问题。同时由于学生本身有些固执，执意想要申请上港大，所以在本来就申请了港大的一个专业的同时还加申了港大的MBA。 以学生的学术背景来看，希望几乎是渺茫的。但为了满足学生的述求，我们还是在很短的时间内为学生递交了申请。在申请文书这方面，虽然说申请时间比较紧，但是我们对于文书的高要求任然没有改变。学生的推荐老师是马来西亚的老师，所以推荐信已经是准备好的，主要是个人陈述以及简历的写作。对于文书学生表示没有任何问题。
在申请的过程中，虽然学生要求和想法很多，但是对我们信任度还是很高的。最终收获了香港理工大学的社会政策和发展。并且也意识到申请港大的难度，接受了理工的录取。
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