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    • 中国香港研究生
    • 录取院校:香港理工大学
    • 语言成绩
    • GPA
    背景介绍
    申请难点
    留学规划与提升
      学生 一开始申请的是澳洲的院校,在拿到澳洲昆士兰大学的录取的前提下决定再进行香港院校的申请。由于学生的决定申请港校的时间比较晚,我在拿到转案时已经只剩下一周时间香港的院校就截止申请了。虽然时间有些紧迫,但在我,前期老师以及学生的配合之下,我们如期递交了院校的申请并拿到了理工的录取。

     

    学生本科是在马来西亚的英迪大学就读,学分没有很理想。可能是由于已经拿到了澳洲八大之一的录取,学生的心气比较高,冲刺的都是港中科一流院校,在和学生交流的过程中,了解到学生属于想法很多的人,会有一些不切实际的想法。所以在服务过程中会收到学生很多出乎意外的,很细节的问题。同时由于学生本身有些固执,执意想要申请上港大,所以在本来就申请了港大的一个专业的同时还加申了大的MBA。 以学生的学术背景来看,希望几乎是渺茫的。但为了满足学生的述求,我们还是在很短的时间内为学生递交了申请。在申请文书这方面,虽然说申请时间比较紧,但是我们对于文书的高要求任然没有改变。学生的推荐老师是马来西亚的老师,所以推荐信已经是准备好的,主要是个人陈述以及简历的写作。对于文书学生表示没有任何问题。

     

    在申请的过程中,虽然学生要求和想法很多,但是对我们信任度还是很高的。最终收获了香港理工大学的社会政策和发展。并且也意识到申请港大的难度,接受了理工的录取。

    学生一开始申请的是澳洲的院校,在拿到澳洲昆士兰大学的录取的前提下决定再进行香港院校的申请。由于学生的决定申请港校的时间比较晚,我在拿到转案时已经只剩下一周时间香港的院校就截止申请了。虽然时间有些紧迫,但在我,前期老师以及学生的配合之下,我们如期递交了院校的申请并拿到了理工的录取。

     

    学生本科是在马来西亚的英迪大学就读,学分没有很理想。可能是由于已经拿到了澳洲八大之一的录取,学生的心气比较高,冲刺的都是港中科一流院校,在和学生交流的过程中,了解到学生属于想法很多的人,会有一些不切实际的想法。所以在服务过程中会收到学生很多出乎意外的,很细节的问题。同时由于学生本身有些固执,执意想要申请上港大,所以在本来就申请了港大的一个专业的同时还加申了大的MBA。 以学生的学术背景来看,希望几乎是渺茫的。但为了满足学生的述求,我们还是在很短的时间内为学生递交了申请。在申请文书这方面,虽然说申请时间比较紧,但是我们对于文书的高要求任然没有改变。学生的推荐老师是马来西亚的老师,所以推荐信已经是准备好的,主要是个人陈述以及简历的写作。对于文书学生表示没有任何问题。

     

    在申请的过程中,虽然学生要求和想法很多,但是对我们信任度还是很高的。最终收获了香港理工大学的社会政策和发展。并且也意识到申请港大的难度,接受了理工的录取。
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    案例分析
      学生 一开始申请的是澳洲的院校,在拿到澳洲昆士兰大学的录取的前提下决定再进行香港院校的申请。由于学生的决定申请港校的时间比较晚,我在拿到转案时已经只剩下一周时间香港的院校就截止申请了。虽然时间有些紧迫,但在我,前期老师以及学生的配合之下,我们如期递交了院校的申请并拿到了理工的录取。

     

    学生本科是在马来西亚的英迪大学就读,学分没有很理想。可能是由于已经拿到了澳洲八大之一的录取,学生的心气比较高,冲刺的都是港中科一流院校,在和学生交流的过程中,了解到学生属于想法很多的人,会有一些不切实际的想法。所以在服务过程中会收到学生很多出乎意外的,很细节的问题。同时由于学生本身有些固执,执意想要申请上港大,所以在本来就申请了港大的一个专业的同时还加申了大的MBA。 以学生的学术背景来看,希望几乎是渺茫的。但为了满足学生的述求,我们还是在很短的时间内为学生递交了申请。在申请文书这方面,虽然说申请时间比较紧,但是我们对于文书的高要求任然没有改变。学生的推荐老师是马来西亚的老师,所以推荐信已经是准备好的,主要是个人陈述以及简历的写作。对于文书学生表示没有任何问题。

     

    在申请的过程中,虽然学生要求和想法很多,但是对我们信任度还是很高的。最终收获了香港理工大学的社会政策和发展。并且也意识到申请港大的难度,接受了理工的录取。

    学生一开始申请的是澳洲的院校,在拿到澳洲昆士兰大学的录取的前提下决定再进行香港院校的申请。由于学生的决定申请港校的时间比较晚,我在拿到转案时已经只剩下一周时间香港的院校就截止申请了。虽然时间有些紧迫,但在我,前期老师以及学生的配合之下,我们如期递交了院校的申请并拿到了理工的录取。

     

    学生本科是在马来西亚的英迪大学就读,学分没有很理想。可能是由于已经拿到了澳洲八大之一的录取,学生的心气比较高,冲刺的都是港中科一流院校,在和学生交流的过程中,了解到学生属于想法很多的人,会有一些不切实际的想法。所以在服务过程中会收到学生很多出乎意外的,很细节的问题。同时由于学生本身有些固执,执意想要申请上港大,所以在本来就申请了港大的一个专业的同时还加申了大的MBA。 以学生的学术背景来看,希望几乎是渺茫的。但为了满足学生的述求,我们还是在很短的时间内为学生递交了申请。在申请文书这方面,虽然说申请时间比较紧,但是我们对于文书的高要求任然没有改变。学生的推荐老师是马来西亚的老师,所以推荐信已经是准备好的,主要是个人陈述以及简历的写作。对于文书学生表示没有任何问题。

     

    在申请的过程中,虽然学生要求和想法很多,但是对我们信任度还是很高的。最终收获了香港理工大学的社会政策和发展。并且也意识到申请港大的难度,接受了理工的录取。
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