福大学子圆梦香港名校！-新东方前途出国
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福大学子圆梦香港名校！
- 中国香港研究生
- 录取院校：香港理工大学
- 语言成绩6.5
- GPA2.8/5.0
我们总结了一下没有拿到offer的原因，觉得有必要再试一次，于是20年入学的申请我们在和学生沟通过后决定再递交一次。这次我们希望学生在最后一年的大学学习中尽量提高自己的GPA，另外利用安排时间去发展一段实习，同时秉承着择优录取先到先得的政策，我们在开放申请的当下就递交了申请。但是在20年的申请过程中，由于学生雅思成绩是在18年底考的，在递交时还在两年的有效期内，但是在学生到校前肯定会过期，我们使用18年的雅思成绩递交之后，建议学生再去重新参加考试，但是正好碰到疫情国内雅思考试取消的特殊情况，学生没有办法重新参加考试，在和学校沟通了具体情况之后，得到了学校的理解。顺利的注册入学了。
在申请的过程中，学生都积极配合， 对申请过程也是高度重视，最后拿到了理工大学两个专业的录取。学生最终选择了 ELE 专业，对于这个结果表示十分满意
学生在19年香港申请即将截止前找到我们，当时学生大四在读，即将从福州大学毕业，绩点2.8/5.0. 目的十分明确，申请香港理工大学的工程专业。 当时除了一个大学生创新创业的项目外，基本上没有任何软背景实力。由于绩点不高，再加上快截止的时间申请，学生最终没有拿到offer。
我们总结了一下没有拿到offer的原因，觉得有必要再试一次，于是20年入学的申请我们在和学生沟通过后决定再递交一次。这次我们希望学生在最后一年的大学学习中尽量提高自己的GPA，另外利用安排时间去发展一段实习，同时秉承着择优录取先到先得的政策，我们在开放申请的当下就递交了申请。但是在20年的申请过程中，由于学生雅思成绩是在18年底考的，在递交时还在两年的有效期内，但是在学生到校前肯定会过期，我们使用18年的雅思成绩递交之后，建议学生再去重新参加考试，但是正好碰到疫情国内雅思考试取消的特殊情况，学生没有办法重新参加考试，在和学校沟通了具体情况之后，得到了学校的理解。顺利的注册入学了。
在申请的过程中，学生都积极配合， 对申请过程也是高度重视，最后拿到了理工大学两个专业的录取。学生最终选择了 ELE 专业，对于这个结果表示十分满意
我们总结了一下没有拿到offer的原因，觉得有必要再试一次，于是20年入学的申请我们在和学生沟通过后决定再递交一次。这次我们希望学生在最后一年的大学学习中尽量提高自己的GPA，另外利用安排时间去发展一段实习，同时秉承着择优录取先到先得的政策，我们在开放申请的当下就递交了申请。但是在20年的申请过程中，由于学生雅思成绩是在18年底考的，在递交时还在两年的有效期内，但是在学生到校前肯定会过期，我们使用18年的雅思成绩递交之后，建议学生再去重新参加考试，但是正好碰到疫情国内雅思考试取消的特殊情况，学生没有办法重新参加考试，在和学校沟通了具体情况之后，得到了学校的理解。顺利的注册入学了。
在申请的过程中，学生都积极配合， 对申请过程也是高度重视，最后拿到了理工大学两个专业的录取。学生最终选择了 ELE 专业，对于这个结果表示十分满意
学生在19年香港申请即将截止前找到我们，当时学生大四在读，即将从福州大学毕业，绩点2.8/5.0. 目的十分明确，申请香港理工大学的工程专业。 当时除了一个大学生创新创业的项目外，基本上没有任何软背景实力。由于绩点不高，再加上快截止的时间申请，学生最终没有拿到offer。
我们总结了一下没有拿到offer的原因，觉得有必要再试一次，于是20年入学的申请我们在和学生沟通过后决定再递交一次。这次我们希望学生在最后一年的大学学习中尽量提高自己的GPA，另外利用安排时间去发展一段实习，同时秉承着择优录取先到先得的政策，我们在开放申请的当下就递交了申请。但是在20年的申请过程中，由于学生雅思成绩是在18年底考的，在递交时还在两年的有效期内，但是在学生到校前肯定会过期，我们使用18年的雅思成绩递交之后，建议学生再去重新参加考试，但是正好碰到疫情国内雅思考试取消的特殊情况，学生没有办法重新参加考试，在和学校沟通了具体情况之后，得到了学校的理解。顺利的注册入学了。
在申请的过程中，学生都积极配合， 对申请过程也是高度重视，最后拿到了理工大学两个专业的录取。学生最终选择了 ELE 专业，对于这个结果表示十分满意
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